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이론적 검토
3. 90년대 대학문화의 구조적 조건과 특징: 소비대중문화와 학점중심주의
3.1 저항문화의 쇠태와 소비대중문화의 지배
3.2 경쟁의 심화와 학점중심주의
4. 동일성 속의 분화와 이질화
4.1 차별화된 자본획득 전략:학력자격과
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위계구조
(2) 부모간 연합
(3) 체계형성
(4) 부부간의 친밀감
7) 치매가족 문제
(1) 치매노인 부양가족을 위한 전문성 필요
(2) 치매노인 부양방법에 대한 교육 및 정보제공 서비스
(3) 부양자의 자기관리방법에 대한 교육.훈련
(4) 치매가족모
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위계성과 연계성이 이루어지도록 하였다. 그리고 한문 교육의 내용을 선정할 때에 한문 교육의 필요성에 대한 이론적 근거나 한문 교육 방법론에 대한 과학적인 연구를 바탕으로 어느 수준에서 어떤 학습의 내 용이 학습되어야 하는가를 최
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단계는 어떻게 이루어지나?
10.6. 관계마케팅은 언제 도입해야 하나?
11. 내부고객을 먼저 만족시켜라
11.1. 내부고객이란 무엇인가? 왜 중요한가?
11.2. 내부고객 만족은 어떻게 해야 하나?
11.3. 내부고객 만족 성공사례
12. 고객만족 조직문
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욕구와 다양한 개성에 대응하며 시 쓰기 기본 능력을 기른다
3. 자료의 특징
4. 자료의 효과
1) 학습자의 측면에서
2) 교사 측면에서
Ⅳ. 국어과 더나아가기 지도자료(교육자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 구성
1) 「더 나
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이론 중 매슬로우의 욕구 5단계설이라는 유명한 이론이 있다. 매슬로우의 욕구 5단계설에 의하면 인간은 최소한의 생존의 욕구를 해결하면 보다 더 높은 욕구, 즉 예를 들자면 배고픔을 면했으니 집을 가지고 싶고, 집을 가지게 되니 문화생활
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이론 중 매슬로우의 욕구 5단계설이라는 유명한 이론이 있다. 매슬로우의 욕구 5단계설에 의하면 인간은 최소한의 생존의 욕구를 해결하면 보다 더 높은 욕구, 즉 예를 들자면 배고픔을 면했으니 집을 가지고 싶고, 집을 가지게 되니 문화생활
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매슬로우의 동기부여이론
인간은 욕구를 만족시키지 못하고 생리 안전 사회 존경 자아실현의 욕구를 가지고 상위단계의 욕구를 채우려 한다.
작업 안정성 좋은 급여 안전한 노동조건은 보다 낮은 수준의 요구를 만족시킨다. 개선의 문화는
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감사합니다. 수고 하십시오. ^^ 1.1 내가 동기유발 된 일들
1.2 동기이론의 중요성
2.1 에고그램에 의한 나의 성격분석
2.2 Maslow의 욕구 위계 이론에 의한 나의 성격분석
2.3 Erikson의 심리.사회적 발달 이론에 의한 나의 성격분석
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욕구, 주거가치, 주거규범
② 매슬로우의 동기이론에 근거
- 위계적: 생리적 < 안전 < 사회적 < 자아존중 < 자아실현 욕구
- 욕구의 위계는 위로 올라갈수록 개별화, 개인화되는 경향
(3) 매슬로우의 동기이론
① 생리적 욕구: 신체의
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