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이론 관점에서 보면 직무만족 자체가 반드시 높은 직무성과를 가져온 다기 보다는 다른 동기요인에 의하여 성과 지향적 행동이 조성된다고 볼 수 있다. 1. 동기부여(motivation)의 의의
2. 동기부여의 내용이론
1) 매슬로우의 욕구단계
2)
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욕구를 충족시키기 위해 최대한으로 노력해야함
질의응답
종 결 단 계 (1분)
교보재
1. 요약
(1) Maslow의 생애와 업적
(2) Maslow의 동기에 대한 접근
(3) 욕구위계이론의 의미
(4) 욕구위계이론의 단계별 특징
(5) 결핍욕구와 성장욕구
(6) 절정경험
(7)
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이론
Ⅰ. 이타주의 행동이론
1. 사회생물학적 접근
2. 사회학습이론 접근
3. 사회규범적 접근
Ⅱ. 이기주의 행동이론
1. 개인 중심적(심리적) 이론
1) 매슬로우의 욕구단계이론
2) 알더퍼의 ERG 이론
2. 조직중심적 이론
1) 허즈버그의
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: 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 인간의 욕구
II. 사회복지의 욕구의 개념
III. 매슬로우의 욕구위계이론
IV. 브래드쇼의 사회적 욕구
1. 규범적 욕구
2. 느끼는 욕구
3. 표현적 욕구
4. 비교적 욕구
* 참고문헌
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욕구와 욕구개념 및 사회복지의 욕구의 개념
II. 욕구의 유형 비교
1. 브래드쇼의 욕구유형
1) 규범적 욕구
2) 느껴진 욕구
3) 표현된 욕구
4) 비교적 욕구
2. 매슬로우의 욕구단계이론
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 소속 및 사랑
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이론과 실제
Ⅰ. 개인행동과 동기부여
1. 동기와 개인행동의 형성
2. 동기부여의 의의와 성격
Ⅱ. 동기부여의 내용이론
1. 매슬로우의 욕구단계이론
1) 생리적 욕구
2) 안전 욕구
3) 소속감과 애정욕구
4) 존경욕구
5) 자아실현욕구
2
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이론
1) 정의
2) 구분
3) 특징
Ⅱ. 교육심리(교육심리학)의 발달이론
1. 발달의 원리
2. 발달 단계
3. 발달 과업
4. Erikson의 심리-사회 발달이론
Ⅲ. 교육심리(교육심리학)의 성격과 적용기제이론
1. 성격(Personality)
1) 성격의 개념
2) 성격
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이론의 결론
사례 1. 공정성이론 - 포드(Ford)
사례 2. 공정성이론 - LG CNS
허즈버그의 2요인이론
■ 사람들은 그들의 직업에서 진정 원하는 것은 무엇일까?
■ 위생요인, 동기부여이론
■ 매슬로우의 욕구5단계설과 허즈버그의 2요인이론
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이론. 서울 : 법문사.
류지성. (2008). 과학기술 고급두뇌 확보방안. : 삼성경제연구소
강우란. (2006). 경영의 새 지평: 일과 생활의 균형(WLB). : 삼성경제연구소
김은환. (2007). 창조적 기업과 인사혁신. : 삼성경제연구소
이정일. (2007). 새로운 10년
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, 교육과학사
3.조용태(2002), 교육철학의 탐구, 문음사 Ⅰ.아리스토텔레스의 이론적 개관
Ⅱ.초등 도덕교과서속에서 찾아본 아리스토텔레스의 이론
Ⅲ.사회적 사례
Ⅳ 나의 경험사례
Ⅳ.참고문헌
Ⅴ.참고문헌
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