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민족적 세력들이 미국에 편승하여 민족의 이상과는 정 반대의 길을 가는 그리하여 그 이후로 60년이 지나도록 한 사회의 옳고 그름의 근본부터 시작하여 사회 전반의 모든 체제를 바꿔버린 어찌 생각하면 일제 지배보다 더 수치스러운 시기이
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31강. 토인비의 문명성쇠론(2)
제32강. 직선적 목적사관과 기독교
제33강. 기독교 사상의 구성요소
제34강. 아우구스티누스의 직선사관(1) <신의 의지와 인간의 의지>
제35강. 성 아우구스티누스의 직선사관(2)
제36강. 계몽주의와 직선사관
제3
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통일방안의 내용과 한계
3. 대남전략에 대한 전반적인 재검토
4. 남북관계와 북한체제의 상관성
제1절 1.김일성 그는 누구인가
2.출생과 성장
김일성의 요람을 둘러싼 사상, 기독교 민족주의
3.항일무장투쟁의 전개
24세의 유격대 사장
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민족적 자아로 변모하고 있음을 알 수 있다. 이는 염상섭의 병적 낭만주의에서 리얼리즘으로의 변이가 갖는 의미를 대변해 주는 것이다.
참고문헌
김인환/1993, 상상력과 원근법, 문학과 지성사조남현/1987, 삼대의 재해석, 한국문학
김종균/1995,
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31
가. 청구권 ..................................... 31
나. 재일한국인 북송정책 ..................................... 31
(6) 제 3세계 및 비동맹권 외교 ................................ 32
5) 장면의 리더십 .................................... 33
(1) 꿈꾸는 리더십 .................
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민족적 정통성을 회복하기 위한 진통의 과정이었다. 그러나 국민혁명 그 자체나 남경정부는 근본적으로 사회경제적인 구조에서 기인된다고 할 심각한 한계와 모순을 내포하고 있었으니 북벌 성공의 결과인 통일은 군벌들의 할거를 근원적으
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운영할 필요가 있다. 이 과정에서 새마을 운동의 긍정적 측면들은 북한에서 프로그램 운영시 시사점을 줄 수 있다.
5. 탈냉전 시대 협력적 분업의 과제
북한의 경제개혁이 추진되고 있는 시점에서 이른바 박정희 모델의 적용가능성은 냉전시
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31일 30여 년 동안 수정되어오던 사회교육법이 국회를 통과해서 그 효력을 발휘하게 됐다. 이 시기에는 여가선용 및 교양에 관한 것, 전문자격증을 취득하기 위한 프로그램이 사회교육의 주종을 이루었다. 또한 소원해졌던 문맹퇴치운동이 사
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운동
넓은의미 - 현세의 인가사 및 지상에 있어서의 인간의 역할에 대한 관심을 깨우치는
운동. 인산성을 드높이며 세속 생활을 강조하고 개성을 표현하며 비판정
신을 기르는 경향
* 마키아 벨리
사건의 객관적 서술과 역사가의 냉철한 판단
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놀이
24. 자립과 성취의 교육
25. 자립심과 성취의지 기르기
26. 자기의 나아갈 길 생각해 보기
27. 생활목표 세우기
28. 계획적 생활하기
29. 선택 및 유의사항
30. 3세 아
31. 4세 아
32. 5세 아
33. 재능아
34. 유아의 발달기록
***참고문헌***
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