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위험이다. 위험의 주된 대상은 남성 부양노동자(male-breadwinner)이며 복지정책은 소득 능력의 상실을 보상하는 연금이나 실업보험과 같은 현금이전에 초점을 맞췄다. 반면 새로운 사회적 위험은 탈산업화와 관련이 있으며 제조업에서 서비스업
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위험요인과 건강문제를 설명하시오
(1) 듀발(Duval)의 가족생활주기에 따른 발달단계와 발달과업에 대해 기술
(2) 본인의 가족발달단계에 따른 위험요인과 건강문제를 설명
3. 위 가족기능과 가족발달이론 적용에 따른 결론을 제시하시오
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위험요인과 건강문제를 설명하시오
(1) 듀발의 가족생활주기에 따른 발달단계와 발달과업에 대해 기술
(2) 본인의 가족발달단계에 따른 위험요인과 건강문제를 설명
3. 위 가족기능과 가족발달이론 적용에 따른 결론을 제시하시오
Ⅲ.결
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위험성 평가는 산업 현장에서 발생할 수 있는 사고 및 질병을 예방하고, 작업자의 안전을 확보하기 위한 필수적인 과정이다. 본론의 사례를 통해, 유해 요인의 식별, 노출 가능성 및 위험 수준 평가, 그리고 적절한 관리 방안을 마련하는 것이
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사학위논문
황혜경,윤희경,김지영 외(2014)「유아교사를 위한 학교폭력예방 및 대책」양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개요
1) 학교폭력의 개념
2) 학교폭력의 특징
2. 학교폭력의 위험요인과 보호요인을 설명
1) 학교폭력의 위
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위험요인과 보호요인
1) 학교폭력의 위험요인
(1) 개념
(2) 위험요인
2) 학교폭력의 보호요인
(1) 개념
(2) 보호요인
3. 학교폭력 예방 및 대처 방안
1) 교사의 역할
2) 학교의 역할
3) 학생의 역할
4) 가정의 역할
4.
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사, 1996
안숙현, 학교폭력의 실태와 해결방안, 군산대 교육대학원, 2006
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 특징
2. 학교폭력의 위험요인과
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사망한 유형
3) 손 자녀와 더불어 자신의 생활을 즐겨 나가는 유형
4) 손 자녀를 통해 이루지 못한 꿈을 실현 하려는 유형
4. 조손가정의 특성
1) 조부모의 특성
2) 손자녀의 특성
5. 조손가정 아동의 위험요인과 보호요인
1) 조손
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사와 학생의 인식. 인하대학교 교육대학원 석사학위논문.
박선환, 박숙희, 우지향 (2013). 학교폭력의 예방 및 대책. 경기: 공동체. 1.서론
2.학교폭력의 개념
3.학교폭력의 특성
4.학교폭력의 위험요인과 보호요인
5.학교폭력발생에 있어서
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사고사례 분석을 중심으 로-』. 한국철도대학.
유형일. 2008.『철도사고의 조사 및 분석에 관한 연구』. 한남대학교
이재열, 김동우. 2004.『이중적 위험사회형 재난구조』. 한국사회학회. 한국사회학 제38집 3호 143p ~ 176p
정도열. 2009. ‘KTX 차량
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