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지도 성미영 , 권윤정, 유주연 학지사
영유아 언어지도 이순형 , 권미경, 최인화, 김미정, 서주현 교문사
교사와 부모들을 위한 어린이 글쓰기의 전략 김미란 들녘
유아교사를 위한 이야기나누기의 이론과 실제 허미애 공동체
유아 문학교육
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유아 자신이 스스로를 조정하여 공정한 놀이자가 될 수 있게 지도하는 것이 중요하다.
⑦ 게임시의 규칙과 그에 따른 태도, 행동 등이 생활화되도록 지도한다. 게임의 규칙에 대해서 교사는 유아들로 하여금 지식을 아는 데 그치지 않고 그것
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유아교육기관의 교육과정과 전반적인 유아교육활동에 대한 이해도가 증진되고, 부모교육에서 얻은 경험을 가정에서 활용하여 자녀와의 친밀감을 도모할 수 있으며, 자녀의 발달단계를 알게 됨으로써 자녀의 행동에 대한 이해가 커지고, 부
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교육과정(2판). 서울: 학지사.
-임미혜(2020). 유아교육과정. 양성원
-임현(2019) 다도 프로그램이 유아의 자기조절력과 친사회적행동에 미치는 효과. 동국대학교 대학원 석사학위
-최민정(2019) 유아의 놀이성과 기본생활습관이 사회적 능력에 미
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지도 자료 등
9월
한가위 잔치
송편 빚기, 20여종의 민속놀이, 국악감상 등
10월
체육대회
각반별 수영, 체조, 구기종목대회 개최
11월
부모그룹면담
유아가 영유아교육기관에 와서 변화하고 발달한 것을 중심으로 유아의 현재상태를 알리고
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육교사의 신분이 매우 안정적으로 규정되어 있다. 특히 보육 사업의 비영리성을 천명한 일본과 스웨덴의 경우에는 공무원 혹은 준공무원의 신분을 부여한다(박금희, 2003)
3) 유아 성교육법
최근 사회적으로 성범죄가 증가하고 있는데 영유아
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지도방법을 숙지하고 영유아의 개인차를 고려해서 가장 적합한 방법을 선택할 수 있어야 한다는 점을 강조하고 싶다.
4. 참고문헌
영유아 언어지도(교문사,2010)- 이순형, 권미경외
영유아 언어교육의 이해(학지사,2009)- 한유미외
영유아 언어교
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유아교육회.
- 곽향림(2009), 「구성주의 관점에서 본 자유선택활동시간에서의 교사-유아 간 상호작용의 의미와 특성」, 『열린유아교육연구』 14권 6호, 열린유아교육학회.
- 구름빵야, 「영아반 유아반 자유선택 놀이지도」, 블로그, https://blog
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놀이
15: 50 - 16: 00
정리정돈
16: 00 - 16: 20
간식 및 휴식 활동
16: 20 - 16: 50
오후 실외 놀이
16: 50 - 17: 00
손 씻기 및 귀가 준비
17: 00 - 18: 30
휴식 활동 하며 개별귀가
Ⅲ 결론
이상과 같이 덕성여대 부속유치원의 상호작용에 기초한 유아교육과정에
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지도
* 손을 씻고 가방을 멘다.
* 오늘의 활동을 회상한 후 언어전달을 이야기 한다.
* 사랑의 인사를 한 후 차량별로 귀가한다.
옷매무새와
얼굴 상태를
점검한다.
Ⅲ. 결론
교사는 유아에게 알맞은 교육 환경을 제공하고 유아를 교육하여 전
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