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안전교육, 실외활동 등이 포함된 교육계획안을 작성하였다.
Ⅲ. 결론
보육과정은 보육시설의 질적인 성장을 위해 표준보육과정에 준한 구성원리를 기초로 프로그램을 계획하여 보육 목적과 목표에 도달 할 수 있어야 하며 유아교육과정을 모
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유아 언어지도, 동문사, 2021
서소정 저, 아동언어지도, 창지사, 2020
이하원, 박희숙 외 1명 저, 언어지도, 창지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어교육의 접근법 중 발음 중심 접근법
1) 발음 중심 접근법의 개념
2) 발음 중심 접근법의 출현
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유아들이 동화책을 읽을 때 대부분은 동화책의 주인공이 되어서 책을 읽는데 이 때 유아들은 이야기 속으로 빠져들어 이야기 속 주인공이 되어보도록 격려함(이경화 외, 2010)
4) 비판적 문해이론에 기초한 언어지도
* Pablo Freire의 비판적 교육
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지도해주고, 어린 유아들이 자신과 다르게 생긴 아이들에게 마음속의 편견을 가지지 않도록 신경을 써야한다. 위에서 말 했듯이 초등학교, 중, 고등학교 선생님 보다 유치원 선생님이 가장 중요한 역할을 하게 될 다문화 교육이 지금은 특정
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유아들이 필요한 환경을 구성하고 고정화되지 않은 놀이방법을 모색하고 유아들의 생각이 반영되어진 교구를 제공해주어야 할 필요가 있다. 유아교육기관은 영유아가 자유롭게 놀이를 선택하고 자신의 흥미와 발달수준에 적절한 놀이 활동
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교육계획안
일일보육계획
주제
안전하고 즐거운 유치원
목표
·유치원의 위치에 대해 알고 위급상황시 어디로 대피해야 되는지 알 수 있다.
·유치원에서 지켜야할 규칙을 알고 실천하도록 한다.
시간/활동명
내용
준비물
09:00~09:10
·유아를
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안전교육이 선행되어야 한다. 또 유아 자신이 위험한 상황을 이해하고 대처할 수 있는 행동요령을 습득하는 것도 중요하다.
어릴 때부커 올바른 교통행동과 습관을 갖도록 하는 것은 더 나아가 자기와 남의 생명을 존중하고 사회 질서를 존
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교육과정. 양서원
이명조(2005). 영유아발달과 교육. 양서원.
이숙재 외(1999). 영유아의 발달과 교육. 창지사.
이숙재(2009). 유아를 위한 놀이의 이론과 실제. 창지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 2세 영아 신체, 언어, 인지, 사회 및 정서발달의
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친구 또는 교사와 바람직한 언어적 상호작용이 유아의 언어발달을 이끈다고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
- 유아언어지도 (이명옥 저, 신광문화사 2010.03.10 출판) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어교육의 통합적 접근법
2. 문학에 기초한 언어교
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유아의 흥미, 요구, 관심을 존중하는 자유선택 활동 과정에서 유아가 자기조절 능력을 기르고 창의적으로 문제를 해결할 수 있도록 돕는다.
6. 유아 발달과 사회 문화적 조건에 적절하게 교육과정을 조직하고 운영한다.
7. 유아의 행동을 관
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