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교육 특히 자녀양육 기술, 놀이하는 방법 등을 실시하여 가정 구성원의 역량을 함께 길러주는 방안 모색이 필요하다. . 참고문헌 이경우, 이은화(1999). 「반편견 교육과정」. 창지사 정명수(2008). 「유아를 위한 다문화 교육 프로그램의 구성과
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교육연구. 김남희, 김은경 (2019). 유아특수학교 일과 내 중재를 중심으로 한 초등학교 전이지원프로그램이 장애유아의 학교생활준비기술에 미치는 영향. 유아특수교육연구. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 가족생활교육이란 2, 온라인 가족생
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유아의 일반적인 학습능력은 물론 유아의 개인적인 사전경험을 인식하여 참고문헌 보육과정. 이순영외 공저.학지사 현대유아교육과정, 임재택, 양서원. 유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사. 보육학개론 이순형 외 공저 학
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교육내용, 활동에 따라 영역과 영역을 융통성을 두어 변화시킨다. 주제와 어린이의 발달단계에 따라 해당 활동영역의 교재와 교구를 첨가교체하여 준다. 참고문헌. 유치원 교육과정 및 운영/이화여자대학교 출판부 영유아프로그램/김혜경,
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  • 등록일 2007.10.02
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유아의 전인적인 성장과 효율적인 교육과정 운영, 부모면담, 생활기록부 작성 등의 기초 자료로 활용되고 질적으로 우수한 평가 프로그램을 제공할 수 있도록 유아교육에 대한 계속적인 평가 연구가 더욱 활발해져야 할 것이다. 또한 유치원
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유아교육전공 석사학위논문』. 2. 사이트 서울경제(https://www.sedaily.com). 대한민국정책브리핑(https://www.korea.kr). Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아교사의 역할 1) 교육과정 설계자로서의 역할 2) 일과계획 및 수행자로서의 역할 3) 상담자 및 조언
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유아 교육 및 보육은 어느 시대에서나 가장 중요하게 여겨지는 교육이었다. 교육과정이 누리과정으로 통합된 지는 오래되었으나 관할 기관의 차이로 예산 집행의 차이, 행정 절차의 차이 등이 발생하고 있어 이로 인한 학부모와 교직원들 사
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교육 프로그램 개발 1. 몬테소리의 생애 2. 과학적 교육학과 어린이집 3. 몬테소리 교육학의 근본적인 이해 4. 몬테소리의 우주 교육 5. 몬테소리의 종교 교육 6. 몬테소리의 평화 교육 7. 몬테소리의 부모 교육 이론 8. 몬테소
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과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사 보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사. 임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1) 발도르프 프로그램의 배경 2)
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교육과정을 통한 인간교육. 제12회 한국어린이 육영회 유아교육학술대회집. 김상성(1998). 인형극중재전략이 일반아동의 장애수용 태도변황에 미치는 효과. 대구대학교 대학원 박사 학위논문. 김수연(1995). 통합된 놀이 프로그램이 장애아동에
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