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유아는 바깥놀이나 언어영역에서 책읽기, 간단한
조작놀이를 자유롭게 한다.
·교사는 매일 모듬 별로 자리를 옮겨 유아들의 식사습관을 지도한다.
(바른 자세로 먹기, 바른 수저사용법, 식사 후 자기 자리 정리하기)
·급식을 남긴 유아는 음
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표현하게 되고 부정적인 정서까지도 표출하게 된다. 또한 대칭과 균형의 아름다움을 지각하게 되면서 조형능력이 발달하게 된다.
⑤ 다양하고 적절한 어휘 사용으로 언어 능력이 발달한다.
언어는 놀이에 있어서 중요한 매개체의 역할을 합
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유아 교수학습방법론, 양서원, 2007.
김정원 외, 영유아를 위한 교수-학습방법, 공동체, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대집단활동이란
2. 대집단활동의 유형별 지도방법
1) 이야기 나누기
2) 동화, 동시, 동극
3) 음률활동
4) 신체표현
5)
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유아의 성장과 발달을 도와주는 역할을 함으로서 유아가 건강하고 안전하게 성장할 수 있도록 영양, 안전, 건강 등의 심신 보호와 더불어 발달에 기여할 수 있는 교육적 경험을 제공해 주고, 개개인의 잠재 능력을 개발하여 건전한 사회성원
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유아들의 경우 자신들이 만든 구성물을 이용하여 극놀이를 한다.
프로젝트 접근법에서 교사는 각 단계에서 다음과 같은 역할을 수행한다. 준비단계에서는 주제와 관련된 주제망을 구성해보고, 주제에 관한 기본 어휘와 중심개념을 정리하며,
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표현한다. 성 역할에 대한 이해를 할 수 있게 된다.
만 5세가 되면 복잡한 정서를 이해하게 된다.
<표-2 유아기 발달 특성>
3. 결론
위에서 살펴본 영유아기의 발달 과정은 부모와의 관계도 큰 영향을 미치기는 하지만, 어린이집이나 유치원
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놀이 1. 연관주제 설정
2. 놀이 계획
[1] 기본생활 영역
활동명 - 케이크 장식하기
활동목표
준비물
활동내용
확장활동
주의사항
가정, 사회와연계
[2] 신체운동 영역
활동명 - 힘이 센 어린이가 떡을 잘 만들어요!
활동목표
준
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유아 에게 발생하는 안전사고는 영유아 자신과 가족 그리고 보육담당자와 운영자 모두에게 긴장을 주는 사건이 될 수 있으며 사고수습과 감정의 미해결은 보육시설운영의 실패로 이어질 수 도 있다. 현대사회는 여성의 활발한 사회진출로 보
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유아 에게 발생하는 안전사고는 영유아 자신과 가족 그리고 보육담당자와 운영자 모두에게 긴장을 주는 사건이 될 수 있으며 사고수습과 감정의 미해결은 보육시설운영의 실패로 이어질 수 도 있다. 현대사회는 여성의 활발한 사회진출로 보
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역할을 해야 한다. 이를 통해 어린 학습자들은 자신감을 가지고 언어를 사용하며, 자연스럽게 말하기 능력을 향상시킬 수 있을 것이다.
5. 참고문헌
이정화. (2018). 초등학교 말하기 교육의 효과와 개선 방안. 교육연구소.
박지현. (2019). 유아 언
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