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표현력과 창의성을 발달시키는 데 도움이 된다.
3. 결론
아동음악교육은 단순한 놀이 활동을 넘어, 영유아의 정서적 안정과 사회적 발달에 매우 중요한 역할을 한다. 음악을 통해 영유아는 감정을 표현하고, 조절하며, 또래와 상호작용하는
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놀이나 활동에서 ‘틀려도 괜찮다’는 분위기를 느낄 수 있도록 교사의 격려와 공감 중심의 상호작용이 이루어졌으면 합니다. 1. 부모면담일지 (만4세) 1
2. 부모면담일지 (만4세) 2
3. 부모면담일지 (만4세) 3
4. 부모면담일지 (만4세) 4
5.
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사회성 발달이 뚜렷해 친구들과 건강한 관계를 형성하며 갈등 해결 능력도 좋아졌다. 예술 및 자연탐구 활동에 활발히 참여해 창의성과 탐구심이 균형 있게 발달하였다. 앞으로도 지속적인 관심과 격려를 통해 OO가 긍정적 자아개념을 갖고
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과일을 관찰하고 특징을 알아보고 과일의 겉과 속이 다르다는 것에 관심을 보인다. 주변에 보이는 식물에 관심을 가지고 탐색하기를 시도하고 식물을 보호하고 소중히 여기는 태도의 지도가 필요하다. 1유아발달평가 만3세 1학기 14명
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유아를 위한)」동문사, 2002.
최인선 김성언, 「성폭력의 실태와 원인에 관한 연구Ⅱ」한국형사정책연구원,1998.
양정하 외4인 공저,「사회복지정책론」, 양서원, 2002.
이혜경,「성폭력문제」「사회문제와 사회복지」나남출판사, 2003.
이경자,
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놀이할 수 있고, 서로 다른 감정, 생각, 행동을 존중할 수 있다.
블록을 활용해 구성물을 만들며 실물과 비슷한 모양으로 만들기를 시도한다. 주변
에서 볼 수 있는 역할을 모방해 놀이로 표현하는 모습을 보인다.
예술경험
교사에게 스스럼없
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유아기 초기에 대화 상대자의 말에 적절히 응하며, 대화순서를 잘 따른다.
4세경 유아는 이미 대화상대자의 연령, 성별, 사회적 지위에 따라 언어적 표현을 달리한다. 예를 들어, 손 인형을 갖고 역할 놀이를 하는 경우 선생님이나 의사, 아버
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보이며 관찰하는 모습을 보이기도 한다. 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 이해하며 스스로 해결해보려고 노력하는 모습을 보이며 어려운 경우 주위 사람과 교사에게 도움을 청하도록 지도하고 있다. 만5세 25명 1학기 유아 발달평가
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유아보육과정, 학현사, 2008
백혜리, 노은호 외, 보육과정, 창지사, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 표준보육과정
1. 표준보육과정의 개념
2. 표준보육과정의 필요성
3. 표준보육과정의 목적 및 목표
4. 표준보육과정의 내용
1) 사회관계영역
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놀이하며 협동 놀이를 할 수 있다.친구와 함께 놀이하는 것에 재미를 느끼며 즐겁게 참여하고공룡 크기의 차이에 따라 악기로 표현할 수 있다.
예술경험
주제에 맞는 미술 활동을 할 수 있고 다양한 재료와 도구를 활용하여 미술 표현을 한다.
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