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법
2. 루소와 페스탈로치의 사상이 현대의 유아교육에 미친 영향
1) 루소의 사상이 현대의 유아교육에 미친 영향
(1) 자연주의 교육의 영향
(2) 아동을 교육의 주체로 인식
(3) 자연성의 원리와 사회성의 원리 일원화
2)
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: 사막이 없지만 사막을 조명하기 시작하다
5) 일본 : 동북아시아 건조지 연구의 허브
5. 사막화 방지 대책과 노력
1) 사회적 여건과 자연적 특색을 고려한 총체적 접근
2) 사막에 나무를 심어야 하는 이유
6. 위기는 곧 기회다
참고자료
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과학사
4. 윤정일 외(2002), 한국 교육정책의 쟁점, 서울: 교육과학사
5. 정태범(2002), 교육정책과 교육제도의 발전, 서울: 양서원
6. 교육인적자원부 홈페이지 http://www.moe.go.kr/ 목차
1. 학제 기본 개념
2. 학제의 변화
3. 현
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인문지리
4. 산업지리
Ⅲ. 황해북도의 과거와 현재
1. 황해북도의 과거
2. 황해북도의 현재
Ⅳ.
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사회 주민의 교양의 향상, 건강의 증진, 정서의 순화 등을 도모하고 있다. 8장 평생교육관련이론
1) 성인의 신체적 변화
(1) 일반적인 신체변화의 특징
2) 성인의 심리적 변화
(1) 성인심리의 일반적 특징
(2) 성인기의 발달과업
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과학기술 교육 중시
④ 영재교육강화: 각도마다 제 1고등중학교
(5) 고등교육
① 각 대학별 입학 시험 실시
② 생산과 연관된 교육
(6) 북한 교육의 목표
① 집단주의
② 교육과 실천의 결합, 노동결합
③ 헌법에 명시된 교육이념
사회주의 교육
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사회개혁과 함께 2002년 대학입시제도 개선의 본래의 취지인 고교 교육 정상화를 위한 실질적인 조치가 이루어져야 한다.
셋째 학교 교육이 입시 교육에서 탈피하기 위해서는 교사의 교육과정 편성권과 평가권을 보장해야 한다. 학교 교육이
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법’(1620)
실학주의의 대표자인 코메니우스(1592-1671) : 실학주의는 영국으로 건너가 경험주의 철학으로 발전, 사상적 경향에 영향을 받아 청각장애에 대한 과학적 이해와 그 접근에도 진전
스코틀랜드의 달가르노 ‘의사소통 기법’(1661), 농교
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보장해야 한다는 것이다. 그러나 이런 논리는 명백한 사실을 왜곡하고 있다는 것이 우리들의 생각이다. 평준화는 애초 입시 준비로 인해 정형화 된 중고교육을 정상화하고 과도한 과외부담을 덜기 위해서 도입된 것이다. 평준화를 폐지하면
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인문·사회계열의 유능한 인재를 양성하고 해외귀국자 및 외국인 자녀에게 필요한 교육 여건과 기회를 제공한다.
- 설립학교 현황 : 부산국제 중·고등학교(\'98.3 개교 : 학생 수 565명)
- 입학자격 : 귀국자녀, 외국인자녀, 학교장 추천 (국내)
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