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프로그램，소자본창업훈련, 취업 및 창업관련 정보망 구축， 안정된 주거지원 등이 이루어져야 할 것이다.
참고자료
- 한국 가족복지의 이해 | 최경석 외 | 인간과 복지
- 가족문제와 가족복지 | 이소희 외 | 학지사
- 가족복지론 | 김혜경 외 |
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프로그램 평가능력, 열 번째 또래학습, 열 한 번째 다양한 요구를 가진 학생들을 위한 교수방법(수준별, 통합교과 운영 등)이다.
Ⅴ. 결론
“흔히 학습장애를 갖고 있는 아이들이 바보처럼 보이는 건 그 아이들에게 보통 사람과 똑같은 기회를
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자료>
박운성, 「현대조직행동」, 서울 : 박영사, 1998.
김호섭 외, 「새 조직 행동론」, 서울 : 대영문화사, 1999
서병인 외, 「현대조직행동」, 서울 : 삼영사, 2000.
박기동, 「조직행동론」, 서울 : 박영사, 1994.
정수진, 「조직행동론」, 서울 :
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6. 집단프로그램 개발을 위한 평가
7. 효과성과 효율성의 평가
8. 측정도구
Ⅺ. 집단사회사업의 제반모델
1. 사회목표 모델
2. 치료모델
3. 상호작용모델
4. 목표형성모델
5. 치료적 모델
6. 상호작용모델
7. 집단활동의 효과분석
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론
II. 본 론
1. 하얼빈이 중국 근현대 문화유산 탐방에 적합한 이유
2. 하얼빈에 대한 소개
1) 개요
2) 문화유산 탐방
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 간호사들이 신명나게.hwp
2. 간호사의 이직을줄이는.
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journal of Sports Meficine, 11, 188
Thornton, S.(1971). A Movement Perspective of Rudolph Laban. McDonald and Evans, London. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 축구경기의 Notation 분석시스템
Ⅲ. 축구경기 분석시스템 논리적 구조
Ⅳ. 실시간 축구분석프로그램의 개발
Ⅴ. 결 론
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학교 폭력에 대한 예방 대책
1) 학교 경찰제도(스쿨 폴리스 제도)
2) 학교 CCTV 설치
3) 학교 폭력 신고 포상제
4) 전문상담 교사 배치
5) 학교 폭력 예방 백신(V-1) 프로그램
6) 교사 주도의 문제해결 활동
Ⅲ. 결론
* 참고자료
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자료를 찾아 보면서 이해해 보려고 했으나 잘 되지 않았다. 그래서 보험료율에 관한 부분을 미흡하게 한 채 결론까지 와 버렸다. 미흡한 부분이었기에 더 알아보고자 했어야 했는데 레포트를 끝내는 시점에서 뒤돌아 생각해보니 그러지 말았
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론”, 유풍출판사, p.174~184, p.205~246
노혁, “청소년 복지론”, 교육과학사, p.233~245
표갑수, “아동청소년 복지론”, 나남출판, p.333~359, p.377~384
http://tong.nate.com/happy-aru/49197681
http://cafe.naver.com/agendanet.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=49
http://
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프로그램이 유아의 창의성에 미치는 효과> 유아교육연구, Vol.24 No.5, [2004]
김정란, 최명숙 <다중지능이론을 적용한 흥미중심 수준별 수업의 적용> 계명대학교 한국아동교육학회vol. 15 No.3 2006 pp:53~70
김현실 <아동의 지능 이해를 위한 새
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