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물리올림피아드의 독창적이고 창의적인 소재의 물리 문제는 한국 과학고등학교의 물리교육과정이나 국내 과학경시대회 물리 문제에도 시사하는 바가 크다고 본다.
참고문헌
* 우신사, 지구사랑 우주까지 모임 편저, 우리 과학 한번 만나볼
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자연을 과학적으로 탐구하는 능력배양
·과학의 기본 개념 습득
·과학적인 태도 함양
특징
자연과의 내용은 물질, 운동과 에너지, 생명, 지구 등의 지식 영역과 관찰, 분류, 측정, 의사소통, 예상, 모형 사용, 자료 해석, 실험 등의 탐구 영역으
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A로 맞춘다.
(6) Probe를 이동시키고 거리변화에 따른 자기장 변화 값을 기록한다.
(7) 5회 이상 측정하고 기록 한 후, 가우스 센서의 중점을 측정하고 길이를 보정한 다.
(8) 식 (1)로부터 얻어진 이론적인 자기장 값과 실험값을 비교한다.
2) 원형도
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놓고, 종이 위에 쇳가루를 뿌리면 자기력선을 볼 수 있다.
(출처:네이버 백과사전) 물리응용 - 수조를 이용한 등전위선 측정
1. 실험 목적
2. 실험 원리
3. 실험방법
4. 실험기구 및 장치
5. 실험결과
6. 생각할점
7. 고찰
*참고(숙제)
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과학적으로 해결할 수 있는 탐구능력과 과학적 태도, 과학적 과정 기술을 형성시키는 것이 중요하다. 보통 과학교육의 내용이라 하면 생명과학, 물리 과학, 지구과학과 같은 과학 지식적인 측면만을 생각하는 것이 일반적이나, 누리과정에서
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실험 측정 데이터 SHEET
1. Moment of Inertia
(1) 적분에 의한 방법
= 7850kg
회(No)
가 로
(a)
세 로
(b)
질 량()
질량관성모멘트
1
0.35m
0.04m
4.396kg
0.04546
평 균
0.04546
(2) 실험에 의한 방법
회(No)
질량
(m)
줄의 길이()
줄사이의 거리(d)
측정시간
(t)
왕복횟수
(n)
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일반적으로 잔골재의 조립률은 2.3~3.1사이가 좋다고 하며, 굵은골재에 대해서는 6~8이 적당하다.
실험결과 골재의 표준입도 범위에 속하는 결과 값이 나왔다. 다만, 1번의 실험 값 을 내어 다소 아쉬움이 있으나 조립률의 산정 방법인 곡선을
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4. 규칙과 문서에 의한 경영관리
5. 경력의 보장
IV. 호손실험과 인간관계론
1. 호손실험의 내용
1) 조명실험
2) 계전기 조립작업 실험
3) 면접조사
4) 뱅크배선작업 관찰
2. 호손실험의 비판
3. 호손실험의 영향
* 참고문헌
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실험상에서 스 위치를 사용할 수가 없다. 따라서 스위치 없이 반복적인 과도상태를 만들 수 있는 회 로를 구현하는 방법을 설명하라.
펄스파를 입력 전압으로 인가한 후 DC offset을 이용하여 입력 전압이 0v와 적당한 양의 전압을 반복하도록 설
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끝난 모습.
III) 저항 판독법
1. 아래와 같은 고정 저항의 칼라 코드를 숙지 후, 저항 판독표를 확인한다.
2. 띠의 색에 맞는 각각의 값을 찾아서 저항의 값을 알아낸다. 1. 실험 제목
2. 실험 목적
3. 실험 기구
4. 이론
5. 실험 방법
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