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학습 속도를 향상시킨다
Ⅴ. 체육과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습모형
1. 체조일반 학습모형
1) 특징
2) 활용 방법
3) 활용상 유의점
2. 게임일반 학습모형
1) 특징
2) 활용 방법
3) 활용상 유의점
3. 표현일반 학습모형
1) 특징
2)
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Ⅳ. 제7차교육과정의 개정 방향
Ⅴ. 제7차교육과정의 추구하는 인간상
Ⅵ. 제7차교육과정의 학습자중심교육
Ⅶ. 제7차교육과정의 진로교육
Ⅷ. 제7차교육과정의 문제점
Ⅸ. 향후 제7차교육과정의 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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, 재교육
3. 대학평생교육의 개념
4. 대학평생교육의 필요성
5. 대학평생교육원의 배경 및 현황
6. A대학 평생교육원의 개요
7. 교육경영의 관점에서 A대학 평생교육원의 문제점
8. 결론(A대학 평생교육원 개선방안)
9. 참고자료
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교사, 교사 상호간의 인간관계의 약화
Ⅷ. 스웨덴의 장학제도 사례
Ⅸ. 장학의 내실화 방안
1. 장학에 대한 교사의 인식 전환
2. 장학에 대한 교장?교감의 책무성
3. 연구 분위기 조성
4. 장학 방법의 다양화
Ⅹ. 결론
참고문헌
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적용될 수 있는 전략
조직화와 정교화가 매우 유용한 전략이지만 모든 정보가 조직화 및 정 교화 될 수 없으므로 기억술은 교실에서 폭넓고 유용하게 쓰임
학습 내용에 존재하지 않는 연합을 만들어 부호화하는 것을 의미
초인지(Meta-cognition)
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강사 운영제도 혁신
2. Process : 교육 제도의 혁신
1) Profit Center 개념 도입
2) 외부 전문기관 및 대학과의 전략적 제휴
3) 교육전산 Infra 개선
3. Product : 교육 품질의 혁신
1) 명품(World Best)교육과정 개발
2) 학습기법의 획기적 전환
참고문헌
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적용하는데 많은 문제를 경험하기 때문에 학생들이 학습내용에 대해 불완전하고 미숙한 이해를 유발한다고 보았다. 학교에서 배운 지식과 기술은 전문가나 과학자 등이 실제 상황에서 그것들을 사용하는 방법과 매우 다르게 취급되므로 학
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학습이론
1. 상호결정론
2. 사회적 강화와 자기강화
3. 자기효능감
4. 모방
5. 관찰학습
1) 주의집중과정
2) 보존과정
3) 재생과정
4) 동기과정
IV. 행동주의이론과 사회복지실천
1. 스키너의 행동주의이론
2. 반두라의 사회학
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가미 우려
-팀구성 교사의 자유에 제한을 가할 우려
-팀에 속하지 않는 교사들의 사기저하 우려
교수학습이론 기본이해정리 끝!!
^^ 제1절 교수학습이론의 기초
<1>수업의 개념
<2>학습의 개념
<3>학습지도(교수)의 원리 및 학습의 법칙
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학습관 아래 독자반응 중심이론, 총체적 언어교육의 원리들을 통하여 실현될 수 있다.
이러한 문제점은 일선 현장에서 개선이 가능한 방법은 현실적인 여건을 고려해 볼 때, 수업 방법을 바꾸어 보는 것으로 해결될 수 있다는 확신을 갖게 되
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