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공학, 조성일김숙의신재흡최혜영김희인 공저, 동문사, 2002
교육방법 및 교육공학, 백영균 外 7인 공저, 학지사, 2003
목 차
1. 공학의 정의
2. 교육공학에 대한 이해
3. 교육과 공학의 관계
4. 교육공학의 발달과 전망
5. 교육공학의 탐구영역
6. 미
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이론적 기반을 갖추게 되었으며, 블룸과 그의 동료학자들에 의하여 계속 발전하다가 메이거에 의해서 1960년대 초 마침내 완성되었다.
타일러의 모형은 교육과정 개발자들이 따라야 할 절차를 제시한다는 점에서 처방적 모형이고, 전체 교과
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학기술원 학위논문, 2006.
고영태노용우, 화학공업과 기술, 1994.
서인영정홍주이정민, 연료전지시스템용 전력변환 기술, 전력전자학회 학회지, 제12권, 제4호, 2007.
오인환 외, 화학공업과 기술, 1998.
최경환 외, 화학공학, 1996.
최세완, 연료전
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이론적 기반을 갖추게 되었으며, 블룸과 그의 동료학자들에 의하여 계속 발전하다가 메이거에 의해서 1960년대 초 마침내 완성되었다.
타일러의 모형은 교육과정 개발자들이 따라야 할 절차를 제시한다는 점에서 처방적 모형이고, 전체 교과
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학생간의 상호작용과정이 전통적인 성역할 고정관념에 기반 해 이루어지고 있다는 교실관찰 연구결과(정해숙정경아, 2003)가 보고되고 있다. 남녀공학교육이 양성평등한 교육의 장으로서 기능하기 위해서는 무엇보다 교사의 성차에 대한 올
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학습 과정 이론, 홀리스틱교육활동 프로그램, 홀리스틱교육실천연구회
전세경(1998), 실과교육의 활성화를 위한 교육 내용과 방법의 이론적 탐색, 한국실과교육학회지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실과교육의 의의
Ⅲ. 실과교육의 성격
1. 생활 교과
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전압과 입력 신호전압 두 개의 값이 같이 있지 않기 때문에 발광다이오드에 불이 안들어올 것으로 예상한다.
3. 참고문헌
- 전기 전자 개론 (광명)
- 일반 전자 공학 (삼원출판)
- 전기 공학 (학문사) 1. 실험 목적
2. 이론적 배경
3. 참고
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학회 논문지 16.1 (2021): 61-68.
http://www.riss.kr/link?id=A107297447
허돈, \"해상 풍력발전의 경제성 평가.\" 대한전기학회 학술대회 논문집 2012.5 (2012): 150-152.
http://www.riss.kr/link?id=A100431501 제목 : 한국의 해상풍력발전의 역할 및 한계
목차
1. 서론
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교과교육, 학지사
◇ 슈미트, 박여성 역(1995), 구성주의, 까치
◇ 함명식(2006), 교육공학 및 수업기법, 태일사
◇ 황윤한(1996), 교수-학습방법의 패러다임의 전환: 객관주의 교육에서 구성주의 교육으로, 한국교육개발원 한국교육 Ⅰ. 서론
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이론은 지능의 개발가능성에 새로운 빛을 던져주고, 개인 내의 차이를 밝히는 일과 질적 차이 및 개인의 강점에 기초를 둔 평가결과의 활용을 중시하면서, 이를 기초로 교수-학습과정에 필요한 구체적인 정보를 제공해준다는 점, 교사의 역할
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