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전자상거래와 P2P모델
2) 무선인터넷과 P2P모델
3) B to B과 P2P모델
Ⅶ. 차세대 정보포맷XML기술
1. XML이란
2. XML의 특징
1) 단순성
2) 확장성
3) 내용과 표현의 분리
4) 데이터처리의 자동화
5) 장치와 시스템의 독립적
6) 기존 데이터 수
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학적 지식의 근원, 전달 과정, 타당화 절차들에 관한 한 가지 관점이므로 구성주의를 역사적인 탐구와 철학적인 탐구의 입장에서 조망하면서 비판을 하고 있다. 글라서스펠트의 구성주의 입장이 경험주의의 변종이며, 실재적 대상과 이론적
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학문중심 교육과정이 부흥하고 있다. 거의 모든 국가에서 읽기, 쓰기, 수학, 문제해결, 추상적 사고 등에 있어 고차적 기능이 강조된 교육과정을 요구하는 보고서들이 제출되고 있는 것이다. 이에 따른 교육과정은 미리 정해진 결론을 단순히
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학사 / 2003
* 열린교육의 철학 / 데이비드 니버그 엮음 / 학지사 / 1999
* 창의적인 수업 아이디어 56가지 / 우리교육 엮음 / 우리교육 / 1999
*경기도교육청. 교육을 열면 미래가 보인다. 수원: 문성사, 1996.
*권낙원 편역. 열린교육의 이론과 실제.
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학습에 대한 총괄 평가를 실시한다.
참고문헌
구평회, 최신교육학, 대구 : 수서원, 2001
이용환·곽기상, 교육방법과 교육공학, 형설출판사, 2005
전성연, 교수-학습의 이론적 탐색, 서울 : 원미사, 2003
허정섭, B.S.Bloom의 교육목표에 관한 소견, 논
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쌍방향(Interactivity)
5. 기술(Technology)
1) 시스템 안정성(System stability)
2) 최적화(Optimization)
6. 커뮤니티(Community)
1) 활성화(Activation)
2) 다양성(Variety)
7. 콘텐츠(Contents)
1) 신속성(Update)
2) 양질(Quality)
3) 이해성(Comprehension)
참고문헌
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제어 및 계측 시스템 구현, 한국항행학회, 2012
하상욱, 양동준 / CDMA 단말기 구조, 신화전산기획, 2009
Samuel C. Yang 저, 김남수 역 / CDMA 이동통신 공학, 대영사, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. CDMA(코드분할다중접속방식)의 의미
Ⅲ. CDMA(코드분할다중접속
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필요로 하는 무형요인(intangible factors)
2) 기업의 경쟁력에 대한 전반전 평가가 어려움
2. 퍼지집합이론의 기초개념
1) 퍼지집합(Fuzzy Sets)
2) 퍼지숫자의 대수
3) 언어측정 변수
Ⅷ. 퍼지와 관광정보시스템 사례
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학습)의 적용시 유의점
Ⅳ. 집단탐구수업(학습)의 장점과 단점
1. 장점
2. 단점
Ⅴ. 집단탐구수업(학습)의 기본가정
Ⅵ. 집단탐구수업(학습)의 전개형태
Ⅶ. 집단탐구수업(학습)의 과정
Ⅷ. 집단탐구수업(학습)의 실제
1. 교과
2. 단
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학습이론과 과학교육, 교육과학사
박아청 저(1999) 교육심리학의 이해. 서울, 교육과학사
박숙희 외(2002) 교수·학습과 교육 공학, 학지사
정인성나일주(1992) 최신교수설계이론(증보판). 교육과학사
조승제(2006) 교과교육과 교수학습 방법론, 양
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