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과정에서 궁극적으로 구현되어야 하는 교육목표는 교재에 반영된다. 이러한 교육과정 내용들이 반영된 교재를 교육과정 시행단계에서 활용해야 할 것이다.
셋째, 한국어교육 분야에서 교육과정 개발에 대한 이론적인 관심과 많은 연구가 수
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할 수 있다. [디지텔공학개론] - 희망분량 10줄
[참고문헌]
[마이크로프로세서] - 희망분량 8줄
[시스템프로그래밍] - 희망분량 8~9줄
[자료구조] - 희망분량 8줄
[전자계산기구조] - 희망 분량 20줄
[컴퓨터시스템] - 희망 분량 5줄
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학회, 물리학과 첨단기술, 1999-2001
Gasiorowicz저, 김정흠 외, 역현대물리학
I. Bernard. cohen, 새 물리학의 태동, 한승 출판사 Ⅰ. 물리학의 특성
Ⅱ. 물리학의 역할
Ⅲ. 물리학의 연구
Ⅳ. 물리학과 수학
Ⅴ. 물리학과 첨단반도체기술
Ⅵ
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학 연구, 1998
임정기 - 미술교육에 있어서 컴퓨터, 미술교육 제3호, 미술교육학회, 1993 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인터넷미술의 필요성
Ⅲ. 인터넷미술의 활용 분야
Ⅳ. 인터넷미술의 미술품 경매
Ⅴ. 인터넷미술의 정보론적 주체
Ⅵ. 인터넷미
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학습이론. 순천공업전문대학교
이성진(1982) 인간학습의 원리. 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리학. 학지사
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구. 단국대학교 교육대학원
윤광보 외(2006) 교육방법과 교육공학의 이해. 양서원
여광응
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학습이론. 순천공업전문대학교
이성진(1982) 인간학습의 원리. 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리학. 학지사
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구. 단국대학교 교육대학원
윤광보 외(2006) 교육방법과 교육공학의 이해. 양서원
여광응
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론, 경진문화사 1.서론
2.인지적 학습법과 정의적 학습법의 개념
3.내용중심교수법에 대한 정의
4.내용중심교수법의 특징과 학습원리
5.내용중심 접근법의 장점 및 단점
6.내용중심 접근법의 전략과 기법들
7.내용 중심 접근법의 유형
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전자어음제도의 도입과 법리적 과제, 한국증권법학회 특별세미나 자료, 2003.
김규형, 신용위험의 측정과 관리, 한국금융공학컨설팅, 2000.
박상범, 손해보험론, 문영사, 2001.
서헌제, 어음제도의 문제점과 개선방향에 관한 연구, 법학논문집,
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학습을 통한 영어 의사소통 능력의 신장, 경남대대학원, 석사학위논문, 2001
황오익, 소집단 토의·협동학습을 통한 자기주도적 문제해결력 신장, 대전 : 대전옥계초등학교, 2002
황봉연, 교육공학, 서울:과학교육사, 1983 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 소집
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학습(problem based learning: PBL)
: 종전의 강의법을 지양하고 제기된 문제를 중심으로 해결해 나가는 과정을 통해 학습이 이루어지는 방법.
‘지식의 습득과 형성은 개인의 사회적 배경에 따른 인지적 활동의 결과’ - 구성주의 이론.
실제적인 문
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