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정보
3) 운동기능
4) 태도
5) 인지 전략
6) 수업이론의 교육에의 적용
7) 수업이론의 평가
3. 브루너(Brunner)의 발견학습이론
1) 브루너의 발견학
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재량활동
Ⅸ. 자기주도적학습과 교사주도적학습의 비교
Ⅹ. 자기주도적학습의 함양 방안
1. 학습 과제의 제시
2. 대화 학습의 운영
3. 교육정보 자료실 이용 교육
4. 학습 자원의 개발
5. 학습 지도 방법의 개선
?. 결론
참고문헌
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사회, 동아시아
정부혁신지방분권위원회(2007). 정부혁신의 새물결, 정부혁신지방분권위원회
조한상(2009), 공공성이란 무엇인가, 책세상
정우일(2006), 공공조직론, 박영사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 공공성의 의미와 특징
1) 공공성의 개념
2)
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‘국방개혁 2020 책자보기’
국방부(www.mnd.go.kr) ‘국방비 책자보기’
국방부(www.mnd.go.kr) ‘08년도 국방예산 책자보기’
국방부(www.mnd.go.kr) ‘국방백서 간행물보기’
국방부(www.mnd.go.kr) ‘군비통제자료집 간행물보기’
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정보를 얻는 독서 교육
4. 과제 해결 중심의 독서 학습
Ⅴ. 국어과의 독서교육(독서지도) 현황
1. 제7차 국어(읽기) 교과서의 지향
2. 교과서 단원 구성 체제의 원리와 방법
1) 대단원 체제 구성의 논리적 근거
2) 대단원의 학습 내용 전개(소
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여가의 산업화
4. 여가산업 개념
5. 국내 여가산업의 현황
1) 국내 여가산업 규모
2) 영화 산업의 현황
3) 스포츠 산업의 현황
4) 출판 산업의 현황
5) 게임 산업 현황
6) 뷰티 산업 현황
6. 국내 여가산업의 미래
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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정보화 추구
4)전문화 추구
5)개방화 추구
6)토착화 추구
7)분권화 추구
Ⅴ. 인사행정의 과제
1)민주성 확립
2)경제성 추구 : 능률성 추구
<표2 성과급 제도 확대>
3)개방성 강화
4)전문성 추구
5)동기부여를 위한 복지제도
6)그밖의 과제
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 개념과 특성
2. 평생교육 교수자의 역할
3. 성인학습자의 학습을 촉진하기 위한 교수자의 전략
1) 기획 전략
2) 실행 전략
3) 관리 전략
4) 지원 전략
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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힘들 것이다. 때문에 교사들을 대상으로 한 단원재구성과 관련된 구체적인 지도나 교육이 이루어지는지 궁금하다. 제1장. 국어교육학의 이념적 기저
제2장. 국어교육학의 개념
제3장. 국어교육학의 연구영역
제2장. 국어교재 체제
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개념
2. WTO의 목적
3. WTO의 역사
4. WTO의 출범배경과 특징
Ⅱ. DDA협상
1. DDA협상의 개념
2. DDA협상의 범위
3. DDA협상의 운영
4. DDA협상의 진행상황
5. DDA협상의 득과 실
6. DDA협상이 우리경제에 미치는 영향
Ⅲ. WTO 및 D
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