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아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙
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여성의 독특한 경험을 고려하지 않은 남성 발달적 관점이라고 지적하였다.
3) 도덕적 가치의 내면화
정신분석이론의 대표격이라 할 수 있는 내면화에 대해서 약간의 비판이 제기되고 있다. 그것은 바로 아동은 도덕적 가치의 내면화를 위해
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아동보육. 교문사.
강원도교육청(2014). 2014 유치원방과후과정 운영계획.
경기도교육청(2014). 방과후 과정 운영 내실화 계획.
장성이(2005). 보육시설에서의 방과 후 보육프로그램의 실태. 석사학위청구논문, 성결대학교 대학원.
홍영희(2004). 방과
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1) 전체적인 상담과정
2) 내담자가 경험하는 상담과정
(1) 1단계
(2) 2단계
(3) 3단계
(4) 4단계
(5) 5단계
(6) 6단계
(7) 7단계
III. 상담기법
1. 진솔성
2. 무조건적 긍정적 존중
3. 공감적 이해
IV. 요약 및 평가
* 참고문헌
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정서 발달
4) 인지 및 언어 발달
3. 유아기 사회인지발달 특징과 영향을 미치는 요인
1) 사회인지발달의 특징
(1) 유아기 사고의 특성
(2) 유아기의 기억발달
2) 영향을 미치는 요인
(1) 성숙
(2) 지능
(3) 활동
(4) 사회
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도덕적 발달
IV. 심리사회적 발달
1. 사회성 발달과 친구관계
2. 정서적 발달
3. 자아정체감 확립
1) 자아정체감의 형성
2) 자아정체감의 네 가지 영역
3) 자아정체감 형성에 영향을 주는 요인
4. 성적 사회화
V. 청소년 문제
1. 섭
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도덕성의 일반적 특징
- 정신분석학적 관점에서: 아동기에서 시작된 초자아의 발달이 계속되며, 도덕적으로 더욱 성숙하게 된다 ⇒ 사회규범을 어겼을 때 죄책감을 더욱 크게 느끼게 됨. 죄책감이라는 부정적 정서를 통제하는 능력이 발달.
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여성 대상 폭력 여전해\", 나광현, 한국일보, 2022.05.17.
3) 진보도 보수도 \'자기 진영\' 유튜브 가짜뉴스에 \'맹신 경향\', 조소진, 이정원, 한국일보, 2022.08.26. <문제 1>
1강에서 7강까지 강의를 들은 후, 인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택
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도덕철학과 도덕교육』,교육과학사, R. Straughan
『정신분석 이야기』, 건국대학교출판부, 강영계
『도덕성 발달이론과 교육』, 서울:인간사랑, 김태훈 1. 정신분석학 이론을 선택한 이유
2. 프로이드의 정신분석학
⑴정신분석학
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도덕철학과 도덕교육』,교육과학사, R. Straughan
『정신분석 이야기』, 건국대학교출판부, 강영계
『도덕성 발달이론과 교육』, 서울:인간사랑, 김태훈 1. 정신분석학 이론을 선택한 이유
2. 프로이드의 정신분석학
⑴정신분석학
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