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정의
3. 역학
4. 발생원인
5. 증상
6. 뇌졸중의 종류
7. 뇌졸중의 증상
8. 진단
9. 위험인자
10. 뇌졸중의 예방
11. 뇌졸중의 치료
12. 예 후
Ⅲ. 본 론
1. 간호사정
2. 임상병리검사 및 임상적 의의
3. 대상자 치료 약물 및 치료 방법
4. 간
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장애아동별 미술치료
1) 시각장애아동의 미술치료
2) 청각장애아 미술치료
3) 정신지체아의 미술치료
4) 뇌성마비아동이나 다른 신체장애아동의 미술치료
5) 행동장애아동의 미술치료
6) 학습장애아동의 특성과 미술치료
4. 개인 미술치
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장애
*근력과 관절운동 범위를 유지한다.
4)신경학적 장애와 관련된 구두 의사소통 장애
*의사소통이 유지된다.
*다양한 의사소통 방법을 활용한다.
5)감각 지각장애와 관련된 잠재성 손상
*손상이 없다.
6)수술과 질병예후와 관련된 불안
*불안
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7~18
연구기간 및 방법
1.자료수집
1). General data
2). Present History
3). Past History
4). Family History
5). Physical Examination
6). Lab Data
7). Diagnostic Test
8). Medication
9). 간호과정
Ⅲ. 결론-----------------------------Page 19~21
<실습소감>
<참고문헌>
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간호학 (상 2). 현문사. 2000
8. 의학 사전. 고문사. 1998 I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 대상 및 기간
3. 연구 방법
II. 문헌 고찰
◀ 농흉 ▶
[1] 정의
[2] 원인
[3] 병태생리
[4] 증상
[5] 진단
[6] 치료
[7] 간호중재
Ⅲ. 사례 연
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사례
2. 정서적 학대의 사례
3. 성적 학대의 사례
4. 방임의 사례
II. 아동학대의 원인
III. 후유증
IV. 아동학대 예방을 위한 방안
1. 신고 및 지원체계
2. 치료적인 서비스
1) 아동에 대한 지원
2) 부모에 대한 지원
* 참고문헌
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의사소통 할 수 있도록 요구와 관심사를 신호로 보내는 법, 그림 이용법, 기타 방법을 교육한다.
E
대상자는 여전히 환경과 절차에 대해 불안해하는 모습이지만, 전보다 불안이 감소되었음을 말로 표현한다.
** 참고문헌
아동간호학 총론(2006) /
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대한민국의약정보센터 http://www.kimsonline.co.kr/ I. 연구의 목적 및 필요성
Ⅱ. 문헌고찰
1. 정의 및 원인
2. 증상
3. 진단 방법
4. 치료와 간호
Ⅲ. 간호과정
1. 일반적 자료
2. lab 검사
3. 약물 처방
4. 간호진단
Ⅲ. 느낀점
<참고문헌>
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8. 예방관리
9. 합병증
10. 간호
Ⅱ. 간호력
Ⅲ. Medication
Ⅳ. Diagnotic data
Ⅴ. Nursing process
Ⅵ. 실습을 마치며
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간호학회지, 26(1), 65-76.
조현주, 박상민. 뇌졸중 환자의 다학제적 간호 접근과 예후 개선. 한국임상간호학회지, 33(4), 255-266. 1. 정의
2. 원인 및 병태생리
3. 진단기준
4. 증상
5. 경과 및 합병증
6. 치료법
7. 간호
(1) 간호목표
(2)
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