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정신질환자를 대상으로 집단의 역동성을 활용하여 집단치료를 한다.
- 가정 폭력 가해자집단, 피해자 집단
- 집단을 대상으로 질병예방 교육이나 재활 사회복귀 훈련
- 당뇨병 교육, 뇌졸중 예방교육, 간질환자교육, 알레르기 교육, 사회적응
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정 개인간호와 병원간호에 중점, 지역사회 집단에 적용시 어려움
4. 검증가능성(Empirical Precision)
-개념정의와 그 관계 및 가정을 잘 제시하고 있기 때문에 연구에 비교적 잘 적응할 수 있으며 실제 다양한 상황에서 이론을 검증한 많은 연구가
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정신분열증
1. 정의
2. 증세
3. 증세별 단계
4. 원인 : 뚜렷하게 밝혀지지 않았으며, 한가지 보다는 복합적 이유로 발생한다.
5. 치료법
2>정신분열병 발생 시기
3>정신분열의 발생 원인
1. 성격 장애 개념과 분류 및 치료
1. 개념
2.
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정리하기. 확인하기)과 정신적 활동(기도, 숫자세기, 마음속으로 단어 반복하기)을 반복함
실제 관찰 사례
바닥에 자꾸 침을 뱉음 하지 말라고 했을 땐 앞으로 안한다고 하지만 또 계속 침을 뱉고 다님 목 차
1. 사고의 장애 ---------------
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정신 질환을 경험하는 환자들 외에 일반인들에게도 상담 혹은 심리치료가 친숙한 서구 사회와 달리 한국은 아직 상담이나 심리치료가 많이 낯설다. 그러므로 그에 대한 바른 인식과 기대를 갖는 것이 필요하다. Ⅰ. 정신질환의 정의
Ⅱ.
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장애 없고 외부에서 무엇이 일어나는 의식하면서도 반응하려는 의지는 전혀 없다. 혼미는 단일의 증후군은 아니고 우울증 상태에서의 고독으로 인한 무감 정이나 제지, 정신분열 병의 사고장애로 절멸, 고도의 불안이나 곤욕 등 여러 가지 정
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정서,행동장애의 정의와 선별, 진단에 관한 고찰. 정서·행동장애연구, 27(2): 291-317 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 정서 및 행동 장애의 특성
1) 인지와 학업적 특성
2) 언어적 특성
3) 사회적 특성
4) 행동적 특성
2. 정서 및 행동
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정신분열증 환자는 어른에서 보다 생기있는 정서반응을 보여주고 정서의 부조화가 더 적다. 청소년 정신분열증의 증상 가운데 중요한 것은 주로 사회적 은둔, 활동, 흥미, 언어의 장애, 그리고 태도의 독특성이다. 청소년기는 정상적으로 감
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정신상태검사 (MSE)
Ⅷ. 정신사회적 사정
Ⅸ. 임상병리검사
Ⅹ. 임상심리결과
간호진단
“음성증상과 관련된 자가 간호 결핍”
“ 막연한 불안과 관련된 수면장애 ”
실습에 대한 자가평가 및 제안
정신분열증
1. 정의
2. 원인
3. 증상
4.
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정신분열증 환자의 경우 기존 신경이완제들과 같이 다음다갈증, 항이뇨호르몬 분비 이상으로 인한 증상으로 인해 저나트륨혈증을 동반한 수분중독, 만발성 운동장애, 악성신경마비증후군, 체온조절불능, 발작이 드물게 관찰된 바 있습니다.
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