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결정이론을 발전시킨 것이라고 말하는데 고전학파모형에서 생산물시장의 균형조건 ID = S + (T - G)와 유량면에서 본 통화시장의
M^D over P ~=~ M^S over P
이 각각 성립하는데 이 둘을 합친 것이기 때문이다.
제 3 절 금융정책지표의 선택
1. 이자율지
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요인에는 지방의회정책 및 관리실태 들이 있다.
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FTMS는 하나의 관리도구로서 지방정부의 재정력을 평가하는데 용이하게 사용될 수 있다는 장점이 있으나, 왜 이러한 요인들이 산정 되었는가에 대한 이론적인 설명이 부족하며 또 왜 어떠한
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정책(깜짝정책)
※인플레이션 가속화원리
·스테그플레이션의 처방
① 케인즈학파 → 소득정책과 인력정책
② 통화론자 → 준칙주의에 입각한 정책
③ 새고전학파 → 준칙주의에 입각한 정책 제1절 인플레이션
제2절 실업이론
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이론
-주요학자들
-고전학파의 이론체계
2. 케인즈학파
-역사적배경 및 주요 이론
-케인즈의 거시모형
3.통화주의학파
-역사적 배경 및 주요 이론
4.합리적기대가설학파
-역사적배경 및 주요 이론
-합리적기대가설의 정리
5.공급
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성장과정에서의 농ꋯ공의 상호 관계
Ⅱ. 한국경제 성장과 산업구조의 변화
1. 거시경제 구조의 특징
2. 국민소득의 순환과 결정
Ⅲ. 남북한 경제발전 패턴의 비교
1. 북한
Ⅳ. 한국의 공업화와 소득분배
1. 소득분배
2. Lorenz Curve
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1. ZBB
2. 일몰법
3. 민영화
4. 조직과 인원의 정비
5. 수익자부담
6. 정책종결 보험제도의 운영
7. 조직 및 인력의 소수정예화
8. 자원의 질관리
9. 관리기법개선과 절차의 간소화
Ⅲ. 감축관리에 대한 나의 견해
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요인
3) 문화변동에 대한 학자의 주장
2. 관리과학과 테크놀로지
1) 인간작용으로서의 관리과학
2) 문화작용으로서의 테크놀로지
V. 관리과학의 적용성
1. 행정조직에의 적용가능성
1) 공공정책부문의 적용성
2) 계
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이론 - Argyris
4. 교육행정의 과정
★Fayol(1916)
계획
조직
지휘
조정
통제
<--> 구성
★Gullick & Urwick
계획 P
조직 O
★인사 S
지시 D
조정 Co
보고 R
예산 B
★Sears(1950)
계획
조직
지시
조정
통제
Gregg(1957)
★의사결정 DM
계획
조직
의사소통
★영향
조
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결정권
Ⅲ. 교원(교사)의 윤리성
Ⅳ. 교원(교사)의 임용제도
Ⅴ. 교원(교사)의 근무
1. 근무
1) 근무시간(국가공무원복무규정 제9조)
2) 근무사항의 관리
3) 방학 중의 근무
4) 당직 및 비상 근무
2. 출장
1) 절차
2) 출장 공무원
3) 업무
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결정하는 요인으로는 무엇이 있는가? 예컨대 가정의 배경, 개인의 적성과 능력, 그리고 노력 및 학교교육의 수준 등이 갖는 상대적인 영향력의 크기는 어느 정도인가?
▷▶ 자료 출처 ◀◁
- 교육의 사회학적 이해 / 김천기 / 학지사 / P.137-167
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