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제7차 국어과 교육과정
1. 제7차 국어과 교육과정 개정의 배경
2. 제7차 국어과 교육과정의 성격과 목표
3. 국어과 교육과정의 특징
4. 교수․학습 방법
5. 평가
Ⅱ. 대단원 학습
1. 단원명
2. 단원설정의 이유
3. 단원구성의
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학교에 남아서 특기, 적성에 맞는 수준별 맞춤형 레저 프로그램을 경험하며 정규 교육과정에서 배울 수 없는 창의적인 활동을 제공받을 수 있는 기회가 제공된다면 유익할 것이다. 더불어 예체능 관련 레저 프로그램 활성화로 관련 사교육 수
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교육학회.
이재승·박태호(1999). "국어과 성취 기준·평가기준 개발 방향 및 예시안", 제7차 교육과정에 따른 초등학교 1, 2학년 성취기준·평가기준 개발 연구, 연구자료 ORM 99-5,한국교육과정평가원.
이태기(2000). "협의하기 활동이 글쓰기 능력
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교육의 성격 및 목표
1. 제 7차 체육과 교육과정 개정의 중점
2. 체육과 교육의 목표
3. 체육과 교육의 목표 체계
4. 중학교 체육 교육의 내용 체계
Ⅱ. 교재 및 단원명
1. 교 재 명
2. 단 원 명
Ⅲ. 대단원의 학습 지도 계획
1. 대
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education in elementary school toward the 21st century. (pp. 46-85). Gwangju National University of Education, Gwangju, Korea : Author.
2) 발표한 논문이 출판되지 않는 경우
황윤환 (1996.1.). 특수아 지도 방법 개선 모색 : 구성주의적 교육과 특수 아동을 위 한 교육과정 재구
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교육비 해소 3: 대학입시
완전 자율화(3단계)
- 사교육비 해소 4: 기초학력
제고
- 사교육비 해소 5: 좋은 학교
만들기
- 대학입학 기회균등선발제
전면 확대
- 지방대학발전특별법 제정
- 국립대 공동학위제 실시
- 대입 3불 정책 유지
- 교육과정
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교육과정의 성격과 목표 1
1. 중학교 체육교육과정의 성격 1
2. 중학교 체육과 교육의 목표 1
3. 중학교 체육교육의 내용체계 2
Ⅱ. 교재 및 단원 명 3
1. 교재 명 3
2. 단원 명 3
Ⅲ. 대단원의 학습지도 계획 3
1. 대단
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가능한 생기지 않도록 100점 만점으로 출제, 평가문항 수 증대, 문항 당 배점 다양화에 유의하며, 특히 수준별 난이도의 배열에 유념한다. 1. 기본 원칙
2. 영역별 평가
3. 수행 평가 관련 활동
4. 수행 평가 계획안
5. 지필고사 평가계획안
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7차 중학교 체육과 교육과정
1. 체육과의 성격
2. 체육과의 목표
3. 체육과 교과 목표
4. 중학교 목표
Ⅱ. 체육과의 교수․학습방법
1. 교수․학습의 기본 방향
2. 교수․학습 계획
3. 교수․학습 조직
4. 내용 영역별 지도의 기
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학교 예산의 공개와 예산 절차의 민주화를 실현해야 한다. 학교예산 공개는 학생 납입금자율화정책의 전제조건이며, 또한 기부금이나 교육성금 유치의 기본적 요건이기도 하다. 예산 절차의 민주화란 참여적 예산과정을 말하는데, 이는 비록
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