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전통적 정의, 근래의 정의
92
현명한 판단, 행동의 지혜시민
83
성장과 성숙 모두 포함
(상승적 변화를 의미)
93
소피스트
84
성숙과 학습에 의존
발달 측면들은 상호관련
94
이성중심 사상
85
남근기
95
아리스토텔레스
86
백운동 서원
96
고등교육
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영역
3.1 문헌정보학 연구의 접근방법
3.2 학문적영역에서 접근한 연구 영역
3.3. 도서관학 영역과 관련된 연구 영역(교과내용 접근)
3.4 정보학과 관련된 연구 영역(교과내용접근)
3.5 문헌정보학 주제별 연구분야(문헌정보학교수연구영역)
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객관주의: 행동주의, 인지주의
2) 구성주의: 인지적 구성주의, 사회적 구성주의, 대표적인 구성주의적
교수-학습 방법, 구성주의 이론을 기초로 한 레지오 에밀리아를 살펴
보도록 하겠다.
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대학 내 성폭력을 근절하기 위한 대책의 문제점과 개선 방안
1) 대학 당국의 노력과 개선 방향.
2)교육부 정책
3) 사회전반의 왜곡된 성의식의 변화 필요
2. 성폭력에 대한 사회복지적 개입
Ⅲ. 결론
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교수법에 대한 지식·기술을 충분히 갖고 있어야 하며, 학생 의 학습에 필요한 물적 환경의 완비와 학급 및 분단 편성에서의 학생의 흥미를 고려해 야 한다.
교육중심의 교육과정이나 경험주임 교육과정은 아직까지도 우리 나라 학교교육 과
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아니다. 그가 예술적 활동을 설명하면서 경험의 총체적 의미를 밝힘으로써 새로운 경지를 보여 주었다. 그는 경험의 개념을 전통적인 철학의 비판에 적용하였다. 그의 기본적 가정은 경험이란 자연 속에서 일어나는 것이므로 이를 자.
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사고, 지식, 기억, 가치관, 동기, 성격, 자아개념, 흥미 등의 내재적 행동(covert behavior)모두를 포함하는 것이다
1. 교육의 현상적 정의
1) 규범적 정의(=목적적 정의) :
(1) 궁극적 목적과 결부시켜 규정
(2) 예 : 인격완성, 자아실현
(3) 가치지향적
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지적 자유, 도서관 헌장 등으로 나타났다. 이러한 일련의 결과들은 도서관 문화의 전승과 통합 및 변동을 의미하며 궁극적으로 도서관 문화의 창달에 기여한 도서관인들의 소중한 업적들이다.
참고문헌
○ 강숙희(2012), 통합교육환경에서의
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사고
4. 발문법과 교사의 역할
제 4장 초등과학의 학습지도이론
1. 피아제의 인지발달이론과 학습지도
2. 부르너의 교수이론과 과학교육
3. 구성주의 학습이론과 과학교육
4. 가네의 위계학습이론과 과학교육
5. 오스벨의 유의미학습이
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지적재산권에 대한 효과적인 방어기능을 수행할 수 없다고 보는 경향이 있었다.
2) 1980년대로 접어들면서 점점 더 WIPO의 틀을 넘어서는 GATT협상의 일환으로 지적재산권문제가 다루 어지는 이유
- 1980년대로 접어들면서 IT산업 내지 생명공학
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