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역, 도덕발달의 철학, 교육과학사, 1985 Ⅰ. 담화의 주제 Ⅱ. 담화와 담화표지 Ⅲ. 담화와 교수담화 Ⅳ. 담화와 교실담화 Ⅴ. 담화와 등위접속문 Ⅵ. 담화와 담화윤리학 Ⅶ. 담화와 탁상담화 Ⅷ. 담화의 연구 사례 참고문헌
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철홍 옮김. 「아동과 교육과정, 경험과 교육」. (서울:문음사, 2002). 박준영. 「John Dewey 교육사상」. (경성대학교 출판부, 1995). 연세대학교 교육철학 연구회(2000), 위대한 교육사상가들 Ⅳ, 교육 과학사. 박준영(1995), 존 듀이의 지성중심 교육
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학사에 나타난 ‘최치원’ 기술(記述) 양상 연구. 배달말,(71), 529-570. 최경애. (2021). 유학자로서의 최치원(崔致遠)의 위상과 면모-『조선왕조실록』과 ‘사산비명(四山碑銘)’을 중심으로. 동서철학연구,(101), 97-116. 김수진. (2019). 조선후기 소
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사상의 영향이 있었으며 프랑스 혁명에 앞서 미국에서 발생한 독립 전쟁의 성공 또한 프랑스 시민들에게 자극과 용기를 주는 요인 이었다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론에서는 계몽주의 철학에 대해 간략하게 설명하고, 이 철학의 영향이 프랑스
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(상담이론 실제 연습), 양서원 2013 1. 실존적 심리치료의 선구자  1) Ludwig Binswanger  2) Medard Boss  3) Rollo May  4) Viktor Frankl  5) Irvin Yaiom 2. 실존치료의 철학적 배경  1) Kierkegaard  2) Nietzsche  3) Heidegger  4) Buber 참고문헌
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분석 연구, 외국어로서의 한국어교육 제29집, pp203-230, 연세대학교언어연구교육원한국어학당 박경자, 임병빈, 김재원, 유석훈, 이재근, 김성찬, 장영준, 한호(2001), 응용언어학사전, 서울 : 경진문화사 임은정(2004), 유학생을 위한 한국어 읽기 교
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사상 회통의 현대적 의미, 대동철학회 ⅳ. 이희용(1999), 원각경의 수행체계에 관한 연구, 원광대학교 ⅴ. 이이화(2002), 불교 속에 드러난 인간존재의 길, 중국철학회 ⅵ. 지효(2005), 선과 정신분석 : 정신건강에 도움을 주는 명상, 동국대학교 석
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사상, 한길사 이윤희(1992) / 포스트모더니즘에 대한 비판적 고찰, 사회학연구 이진우(1993) / 포스트모더니즘의 철학적 이해, 서광사 우리들의 철학찾기(1994) / 포스트모더니즘에 대하여, 한양대학교 철학과 학생회 학술단체연석회의, 한양대학
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사상 연구」부산교육대학교 교육대학원 논문 이은영(2006)「退溪敎育의 內容과 方法에 대하여」경성대학교 교육대학원 논문 장정훈(1998)「退溪 李滉의 敎育思想 硏究」동국대학교 교육대학원 논문 허대열(1996)「退溪 李滉의 聖學十圖에 나
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철학 2. 실재론적 교육철학 3. 실용주의적 교육철학 4. 실존주의적 교육철학 제4절 현대 교육철학 1. 진보주의 교육철학 2. 항존주의 교육철학 3. 본질주의 교육철학 4. 재건주의 교육철학 제5절 최근의 교육철학 1. 분석교육철학 2. 현
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