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REBT를 적용한 집단상담이 학교생활 부적응 중학생의 자아존중감에 미치는 효과. 석사학위논문, 울산대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 합리·정서·행동 상담이론
2. 합리·정서·행동적 상담의 원리
3. 시험불안
4. 시험불
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행동보다 미달할 경우에는 다른 전략을 시도하게 된다.
5. 비교 표
프로이트
로저스
엘리스
행동수정이론
이론
정신분석이론
인간중심상담이론
합리정서행동치료이론
인간관
인간 = 생물학적 존재 = 갈등의 존재
갈등이 인간을 지배
원초아,
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론
로저스
인간중심 상담이론
엘리스
합리정서 행동치료이론
인간관
인간은 본능에 큰 영향을 받는 동물이다.
하이데거와 비슷. 심려의 극단적인 두 방식, 양극단에 놓임
인간은 유일하게 이성적인 동시에 또한 비이성적이다.
기본 가정
본
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행동치료의 사례공식화 접근, 학지사, 2015
강진령 저, 상담심리학, 학지사, 2020
노안영, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. REBT 이론
2. REBT이론의 대표적 비합리적 신념
3, 본인이 가지고 있는 비합리적 신념
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치료: 내담자가 불안과 공포를 느끼는 부분을 직면하도록 하여 그 상황이 내담자가 생각했던 것만큼 두렵지 않음을 직접 경험하게 하도록 하는 방법이다.
(5) 상담이론별 핵심내용
구분
정신분석이론
인간중심 상담이론
합리정서
행동치료이
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인간행동과 사회환경, 양서원, 2008
노안영, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2005
조현춘 외, 심리상담과 치료의 이론과 실제, 시그마프레스, 2003
최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 선호하는 상담 이
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합리적·정서적 치료
치료 모델이 개인의 정서를 간과한다는 문제점 수정
1933년 이후
합리적 정서 행동 치료
개인의 인지·정서·행동 측면을 모두 고려한 절충적이고 포괄적인 상담접근 치료로 개
2) 아론 벡(Aron Beck)의 인지치료 (Cogni
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상담과 생활지도에의 영향
청소년이나 대학생 상담에서 매우 효과적
행동심리학과 맥을 같이하며 내담자로부터 빠른 변화를 이끌어 낸다. 단기 상담에 적합
2. 교육학적 관점과 이론
(1)인간의 성장욕구와 자아실현
정신분석-행동심리학 공통
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상담이론과 기법에 대해서 배웠다.
심리상담사라는 직업을 희망하는 나는, 느끼고 행동하는 방식에 생각이 미치는 영향이 크다는 사실을 몸소 경험하게 되면서 상담심리사와 내담자 간의 협력을 도모하는 치료방식이 중요하다는 것을 새삼
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상담/치료의 기본을 제공
한
계
많은 시간과 경비를 요함
감정을 무시하는 경향, 무의식이나 내재하는 갈등의 탐색에 관심이 없음
행동은 변화시킬 수 있으나 감정은 변하지 않음, 관계요인을 무시함
Ⅲ. 결론
상담은 20세기에 대두한 인간관
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