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도서출판 양지, 2002
◎ 이상복, 특수교육과 부모교육, 특수교육학회지, 제10집, 1989
◎ 이소현, 역장애 유아를 위한 교육, 이화여자대학교 출판부, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애아동 부모의 역할
1. 부모의 정서적 적응
1) 초기의 위기 반응들
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도서출판 대명, 1998.
차용준, 「복지행정 총론」, 전주: 전주대학교 출판부, 1999.
최성재·남기민, 「사회복지행정론」, 서울: 나남출판, 1995.
최일섭, 한국사회복지의 정책적 과제, 「서울특별시 사회복지대회 자료」, 서울특별시 복지협의회, 1
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장애인구수
Ⅲ. 특수아동(장애아동)의 유형
1. 기능적?형태적 장애(impairment)
2. 능력장애(disability)
3. 사회적 장애(handicap)
Ⅳ. 특수아동(장애아동)과 놀이활동
Ⅴ. 특수아동(장애아동)과 연극놀이
1. 듣기(listening)
2. 눈 맞춤(eye contact)
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출판부.
김 승태(1995): 학습장애. 도서출판 신한
홍 강의(1995): 특수학습장애의 소아정신과적 측면. 대한의사협회지 38: 987-995
홍 성도(1996): 학습장애의 예방과 조기진단. I. 용어 바로 알기
II. 학업성취를 위해 필요한 것들
III. 학
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도서출판 특수교육
ⅴ. 한국정신지체아교육학회편(1999), 개별화교육프로그램의 이론과 실제, 대구대학교출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 개별화교육계획(IEP, 개별화교육프로그램)의 개념
Ⅲ. 개별화교육계획(IEP, 개별화교육프로그램)의 목표
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장애인이나 사회적 취약계층 뿐 아니라 모든 사람들이 비교대상이 되는 사람만큼 자신의 능력을 개발하고 삶을 영위할 수 있는 기회를 보편적 복지를 통해 제공하고 이러한 기회가 제대로 작동할 수 있도록 ‘공정한 경제구조’를 구축한 국
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도서출판 특수교육, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수교육이란
2. 특수교육에서 교과교육의 당위성
1) 헌법 제31조 1항의 교육을 받을 권리
2) 유치원 특수교육 대상자의 의무교육 법적근거
3) 교육의 균등 사상
4) 교육기회의 평등
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도서출판 정한PNP
6. 정성혜.1991.원예식물이 정신박약아의 정신건강에 미치는 영향.고려대학교 대학원 석사학위 논문
7. 최영애.2003.원예치료.학지사
8. 하야시 신이치료.2003.녹색의학.삼진기획
http://100.daum.net/
.다음백과사전
http://100.naver.com/
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도서출판 특수교육
* 박승희(1999), 2000년대 특수학급의 정체성과 발전방향 : 특수학교, 특수학급 및 일반학급의 관계 구도의 진전, 특수교육학연구
* 양순열(1998), 제7차 교육과정 개정의 기본방향, 국립특수교육원, 정신지체학교 유·초등교사
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물리 치료
4) 작업 치료
Ⅲ. 제7차 특수학교교육과정의 배경
Ⅳ. 제7차 특수학교교육과정의 성격
1. 학습자 중심 교육과정
2. 국민교육의 보편성과 특수교육의 특수성을 연관 조정하는 교육과정
3. 특수아동의 다양한 교육배치 상황에
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