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과학 기술사회가 몰고 온, 그리고 몰고 올 업적과 함께 인간의 본연적인 자유의 획득이라는 커다란 과제를 짊어진 이 시대에 인류는 새로운 교육학을 필요로 하고 있다. 그렇다면 미래교육에 적합한 교육학은 어떤 것이어야 하는가? 불행히도
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과 능력’에 관한 이 철학은 그가 이미 1907년에 행했던 강연 「정신과학의 관점에서 본 자녀교육」에서 형성하였던 교육학적 사고를 내포하고 있다. 슈타이너는 그의 인지학적인 인간상을 통해 일관되게 인간의 물질세계와 정신세계를 이원
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교과 중심으로 개발
평가 내용과 관점의 공통분모를 찾기 위해서 교과별 담당교사의 연수 강화
평가 결과에 대한 학급간의 비교 지양
Ⅸ. 과학과 수준별교육과정(학습, 수업)의 방향
첫째, 정확한 개념 습득을 하도록 하며 학습자들이 일반적
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교육방법 및 교육공학(교육공학의 3차원적 이해), 학지사
정해수(1997), 초등 사회과 역사학습의 시뮬레이션 게임 모델 개발, 교원대석사논문
허만성, 화재 모델 및 시뮬레이션에 관한 고찰 Ⅰ. 시뮬레이션학습의 개념
Ⅱ. 시뮬레이션학
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교사 주도적 과제분석, 행동적 목표의 진술, 준거 지향적, 객관적, 획일적으로 학습자에게 주입시키는 수동적 학습방법에 한계와 모순이 드러나게 되었다. 이는 교육문제 전반에 대한 비판으로 이어져, 자기 주도적이며 능동적이고 창의적인
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| 아주경제 | 2016.05.09
청소년 복지론 | 박정란 | 양서원 | 2014
교육학개론 | 한상길 | 공동체 | 2013 1. 서론
2. 본론
1) 연구의 필요성 연구목적 연구문제
2) 스마트 폰 중독의 개념
3) 설문지 조사
4) 조사 의의 및 효과
3. 결론
4. 참고문헌
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교육목표
제 2 장 인간이해와 교육
1. 칸트의 인간이해와 교육
가. 칸트의 인간이해
2. 헤르바르트의 교육인간화
가. 헤르바르트의 칸트 비판
나. 헤르바르트의 인간학
제 3 장 교육과 수업
1. 헤르바르트의 교수학적 기본 관심
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중독률 높아 | 아주경제 | 2016.05.09
청소년 복지론 | 박정란 | 양서원 | 2014
교육학개론 | 한상길 | 공동체 | 2013
-끝- 1. 서론
2. 본론
1) 연구의 필요성 연구목적 연구문제
2) 스마트 폰 중독의 개념
3) 설문지 조사
3. 결론
4. 참고문헌
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교 밖의 현실세계와 얼마나 관련성이 있는가와 교육과정 내용이 얼마나 실제세계에서 활용하기 적합한 것인가에 관한 내용이다
세번째로 내용의 학습가능성인데 교육과정의 내용을 선정하는 중요한 지침이다. 교수자에게 가르칠 수 있는 내
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과
1) 학습자면
재량시간 및 특별활동 시간, 특기적성교육활동에 활용함으로서 플래시 프로그램이 갖는 역동적인 화면 구성, XML 문서의 편리성을 통해 교육과정의 학습목표를 쉽게 도달시킬 수 있다.
(1) 한자 학습에 있어 한자와 관련한 제반
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