|
명확한 목표 설정
3) 점진적인 도입 전략 추구
4) 성과 수준에 대한 구체적인 정의 마련
5) 설계와 현실의 일치를 시뮬레이션 통해 검증
6) 공급기업 측면에서는 테스트베드 활용
7) 정부의 정책은 질적 향상을 도모해야 한다.
참고자료
|
|
|
, 내풍, 내화)를 중점적으로 하고 있다. -서울시 교육청 2009개정교육과정을 통해 추구하는 인간상
-건축학의 가치
-교육목적
-교육 목표
-교훈/교목/교화
-학교현황
-교육과정 편성 방향
-교육과정 편성표
-교과목 개요
|
|
|
교중심 실제적 교육방법론 』, 양서원, 2013.
한정선, 『21세기 교사를 위한 교육방법 및 교육공학』, 교육과학사, 2011.
박영목, 『국어과 교수학습 방법 연구』, 박이정, 2011.
가영희·성낙돈·안병환, 『교육학개론』, 동문사, 2012.
강현석, 『
|
|
|
컴퓨터 대화방 '글말'의 어휘에 대한 계량적 고찰, 국어교육학 10집.
임칠성(2000ㄴ), 컴퓨터 공개 대화방 대화의 매체 언어적 성격과 대화 양식 고찰, 텍스트언어학 9집. 1. 서론
2. 어휘
2.1. 일탈과 창조
2.2. 국어교육적 의의
3. 글말 의
|
|
|
교 설명하시오. (5점)
8. 매슬로 이론과 ERG 이론을 비교 설명하시오. (5점)
9. 목표설정 이론에서 말하는 목표설정의 기본가정을 나열하시오. (5점)
10. 권력, 권한, 영향력의 개념을 비교 설명하시오. (5점)
11. 시간을 효율적으로 이용하기 위해
|
|
|
교육목회연구소, 2007
- 임철일, 교수설계이론을 위한 대안적 연구방법론의 탐색, 교육학연구, 1995
- 최욱 외 8인 공역, 교수설계이론과 모형, 서울: 아카데미프레스, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교수체제개발(ISD, 교수체제설계)의 개념
Ⅲ. 교수체
|
|
|
력이 있는 자"로 한다. 둘째, 1급 정교사 자격증을 소지한 교사가 교육대학원을 포함한 대학원에서 석사 학위를 취득했을 경우, 취득한 성적 · 논문을 현행과 같이 연구실적 점수로 사용하거나 혹은 이전에 이수한 1급 정교사 자격연수 성적과
|
|
|
는 것을 의미한다.
c. 能率性의 原理 : 교육활동에 있어서도 최소한의 노력·시간·비용을 투입하고 낭비를 극소 화시킴으로써 최대한의 효과, 즉 교육목표 달성을 기한다.
d. 適應性의 原理 : 교육활동이 社會變化를 고려하여 대처해 나가는 한
|
|
|
과 이해에 관한 사례연구」특수교육학연구, 44(2) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 멀티미디어 강의 중 가장 인상 깊었던 강의 3강의를 선정하고, 왜 인상깊었는지 그 이유를 쓰시오.
1) 1강. 사례관리의 개념과 목표, 특성
2) 7강. 사례관리의 과정 :
|
|
|
과 마인드맵학습(마인드맵수업) 사례
1. 말하기
2. 쓰기
Ⅴ. 수학과 마인드맵학습(마인드맵수업) 사례
Ⅵ. 과학과 마인드맵학습(마인드맵수업) 사례
1. 교과의 개관에 활용
2. 정리 단계에서의 학습 정리에 활용
3. 개념 정리에 활용
4.
|
|
메뉴펼치기
