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발전된 세상보다 보다 아름답고 행복한 세상을 외쳐야 하는 부모들인 것이다. 이 세상 모든 부모가 아동문학가가 될 수 있도록 동심회복운동을 위해 끊임없이 새로운 아이디어를 창조해야 하는 선구자이다.
다가오는 새천년 아동문학은 희
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(www.childplay.or.kr)
(2) 꿈나무 심리 언어 연구소 (www.homet.co.kr)
(3) 논문 : 음성틱이 있는 아동의 모래놀이 치료 사례 전애영 (2005) 1. 놀이 치료 프로그램 운영상의 특이사항
2. 놀이 프로그램 예시 ? 모래놀이치료
3. 마치며
4. 참고자료
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:
조셉 니덤, ‘중국의 과학과 문명: 사상적배경’
야부우치 기요시, ‘중국의 과학문명’ 중국 전통과학은 왜 근대과학으로 발전하지 못하였는가.
요약………………………………………1p
견해………………………………………3p
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, 부산외대, 2019
- 김세영, “기업체 M-러닝 사용자의 학습전이 결정요인 연구”, 호서대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. M-러닝과 U-러닝의 개념적 차이 혹은 연관성 설명
2. 향후 원격교육의 발전에 미칠 수 있는 영향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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언어습득과 그 발달과정에 대한 고찰, 단국대학교대학원 석사학위논문, 1992 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달의 개념
2. 유아기 발달
1) 신체 및 운동 발달
2) 사회성 발달
3) 정서 발달
4) 인지 및 언어 발달
3. 유아기
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언어 및 사고능력에 미치는 영향. 명지대학교 교육대학원 석사학위논문.
김나림 · 권이정역(2002). 프로젝트 접근법과 수행평가. 서울:
다음세대.
김숙희 (2000).프로젝트 접근법이 유아의 어휘력 및 언어표현능력에 미치는효과. 대구대학교 교
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배경과 성격, 한국원불교학회, 1999
◈ 정대규, 원불교의 평화사상과 실천에 관한 연구, 경남대학교, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원불교 송정산 건국론의 시대배경
Ⅲ. 원불교 송정산 건국론의 구성
1. 정신
1) 마음단결
2) 자력확립
3) 충의 봉공
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프로그램에 관한 연구, 한국 인전 자원 개발학회
김현재(1997), 열린교육의 현대화를 위한 홀리스틱 교육의 탐색, 한국홀리스틱교육실천연구, 한국홀리스틱교육실천학회, 창간호
송민영(1998), 홀리스틱 교육과정 이론의 철학적 배경, 한국홀리
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언어교육, 서울 : 삼성인쇄주식회사
유광찬(2001), 특별활동 및 재량활동, 서울 : 교육과학사
예정민, 이야기 활용방법에 대한 연구, 경성대 교육대학원
이윤(2000), 활동중심 수업과정, 열린 교육 발전방안 탐색 Workshop Ⅰ. 재량활동 관련 자료
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원칙
4.2. 조직의 구성과 구조
4.2.1. 조직의 구성원
4.2.2. 조직의 구조
5. 지역사회복지의 운영
5.1. 사업(기능) 운영
5.2. 재정 운영
5.2.1. 구성내용
5.2.2. 조달방법
6. 지역사회복지의 발전방안
6.1. 조직
6.1.1. 개편의 방향
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