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유형으로서 인터넷은 다른 선진국들에 비해 매우요금이 저렴하다. 문제는 노년기의 컴퓨터교육에 있다. 노인을 위한 교육적 특성이 고려된, 실제적 컴퓨터 수업에 이용가능한 프로그램은 만들어지지 않았기 때문이다.
6) 노인교육의 재정
1992
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유형의 인간이 자유롭고 이성적인 존재로 변모될 수 있는 객관적인 변화에 관한 것이 된다.
그의 인식영역이 어떠하든 사회과학자는 하나의 전문가이다. 이 전문가라는 직업이 그가 무엇을 할 수 있는가를 결정해 준다. 사회과학자는 전문가
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실제 경험 사례와 분석
[나의 사례] 과외를 하는 학생에게 친구들과 섯다라는 화투로 하는 도박을 한다는 이야기를 들었다. 처음에는 어린 놈들이 뭐하는 짓이냐고 하다가 내 어릴 적 생각도 나고 해서 재밌게 이야기를 들어주었다. 그러다가
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토론회를 열어 성폭력 판단기준에 대한 논의를 발전시키고 구체적인 매뉴얼 작업을 포함해 새로운 법리가 실제 수사와 재판과정에 반영될 수 있도록 하는 방안도 함께 모색할 예정이다.
(5) 직장 내 성희롱에 대한 처벌 강화
: 남녀고용평등법
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유형
ⅰ) Keiss의 4가지 유형
ⅱ) Jurich & Jurich(1974)의 5가지 유형
ⅲ) 홍성묵(1999)의 입장
Ⅴ. 혼전 성을 바라보는 두 가지 입장
ⅰ) 무조건적인 혼전성관계 반대는 잘못된 것이다.
ⅱ) 혼전 성관계는 절대 안 된다.
Ⅵ. 혼전 성에 대한 우리사회
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유형을 제시해 준다.
참고문헌
김태훈, 도덕성 발달 이론과 교육, 인간사랑, 2008.
김태훈, 도덕성 발달이론과 교육, 인간사랑, 2005.
문용린, 콜버그의 도덕성 발달 이론, 콜버그 저, 아카넷, 2000.
김진아, 유아의 도덕적 판단력, 도덕적 감정과 도
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유형
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 대상
2. 측정 도구
3. 연구 절차
4. 자료 분석
1) 1차설문지분석
2) 2차설문지분석
Ⅳ. 교육과정 개발의 실제
1. 목적과 목표
1) 교육목적
2) 교육목
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유형
2. 책임자 - 명예훼손 사건의 피고
Ⅵ. 명예훼손(모욕)의 보호법익
1. 내적명예란
2. 외적명예란
3. 명예감정이란
Ⅶ. 명예훼손(모욕)의 면책사유
1. 공공성 또는 공익성
2. 진실성 또는 진실이라고 믿을 만한 상당한 이유
1) 명예훼
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, 학습유형, 발달수준의 미지수. 일반성, 안정성, 측정방법의 부재)
2.각기 다른 연령 또는 각각의 발달수준에서 아동들이 보이는 발달적 차이점에 대한 기술이 거의 없다. 비고츠키의 생애, 아동관, 교육사상, 교육목표, 시사점, 비평 등
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(1) 유비쿼터스 시대와 국어교육
(2) 국어수업의 적응방향과 수업모형
1) 국어수업의 적응방향
2) 국어교육의 수업모형 활용
① 기본 수업 모형
② 확대 수업 모형
③ 상호 작용 확대 유형
Ⅲ. 결론
앞으로의 유비쿼터스 교육
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