|
토론식 학습 방법의 개념
Ⅱ. 토론식 수업의 목적
Ⅲ. 토론식 수업의 가치
Ⅳ. 토론식 수업의 유형
Ⅴ. 토론식 수업 진행시 준비사항과 절차
Ⅵ. 토론 수업시 교사와 학생의 역할
Ⅶ. 효과적인 토론식 수업
Ⅷ. 토론법의 장단점
|
|
|
일과운영은 그날의 수업진행에 직접적인 참고 자료가 되므로 매우 세밀하고 구체적으로 계획되어야 한다. 일일 활동계획안의 기본원리와 실제사례에 대하여 토론한다.
1) 일일 활동계획안의 기본원리
2) 실제사례 - 자유선택활동
|
|
|
대선(대통령선거)토론방송 사례
1. 독일 정치에서 선거방송이 차지하는 비중
2. 후보자 대담 프로그램
3. 선거 토론방송에 대한 규제
4. 선거 광고방송
5. 토론 방송 참가 정당의 범위
6. 선거토론 방송에 대한 논의와 평가
참고문헌
|
|
|
토론 연극을 통한 논술 지도의 원리
1) 마당성의 원리
2) 문제 상황 선정의 원리
3) 문제 해결 과정 중심의 원리
4) 상호 작용성의 원리
5) 책임 이양의 원리
2. 지도 모형과
2) 지도 절차
Ⅲ. 토론 연극을 통한 논술 지도의 실제
1. 지도
|
|
|
결과를 후속 차시에도 연계하여 지도한다.
낮은 단계의 학생들은 후속 학습에서 상위 단계에 인접할 수 있도록 피드백을 제공한다.
평가계획 Ⅰ. 이론적 배경과 특성
Ⅱ. 관련 도덕과 교수·학습 방법
Ⅲ. 모형의 구조
Ⅳ. 운영의 실제
|
|
|
토론하시오
4. 결혼과 가족
사랑의 유형을 설명하고 본인이 생각하는 바람직한 사랑에 대하여 설명하시오.
5. 부모교육
다양한 부모교육이론들 중에서 본인에게 도움이 되는 바람직한 이론을 선정하여 구체적으로 토론하시오.
6. 색
|
|
|
토론
국내총생산(GDP)이 국민경제의 후생지표로서 부족한 측면은 어떤 점이 있습니까? 어떻게 개선되어야 한다고 생각합니까? 예를 들면서 토론
자금조달 방법의 유형은 무엇이 있는지 나열하고 각각의 장단점은 어떤 것이 있는지 논의
|
|
|
토론하고자 하는 안락사의 범위
토론에서 범위가 재한된 안락사의 유형은 기본적으로 소극적 안락사.
이는 모든 범위를 두고 토론할 시, 시간관계상으로 촉박할 뿐만 아니라, 광범위한 분류로 인해 자칫 토론의 논점이 주제를 벗어나 양 팀이
|
|
|
실제로 책을 읽는 시간을 갖도록 해야 한다. 또한 교사는 독서 자료 혹은 책에 관해서 많이 아는 사람이어야 하며, 스스로 열심히 독서하는 사람으로 행동해야 한다. 그는 어린이가 알맞은 책을 잘 선택할 수 있도록 안내할 수 있어야 하며, 책
|
|
|
토론 방법을 설계해야 하며, 이때 토론 방법 설계는 토론의 주제, 특히 목적에 적합한 유형을 선정하는 토론 유형의 선정과 앞서 본 토론 구도를 설정한다.
다음으로 사회자와 토론자를 선정하는 것으로 이때 사회자는 전문사회자와 일반사회
|
|
메뉴펼치기
