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활용 수업이 영어 읽기동기 및 독해력에 미치는 영향, 공주대학교
양진영(2009) / 메타인지 전략이 수학적 사고력 신장에 미치는 영향, 인천대학교
이선옥 외 1명(2012) / 웹 기반 학습자의 메타인지수준별 학습활동분석, 한국간호교육학회
이수(2
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활용
1. 학생들의 실제 대화자료를 체계적으로 수집
2. 대화를 수행
3. 대화를 이해
4. 대화를 점검
5. 대화를 조정
Ⅳ. 초인지(메타인지, 상위인지)의 모델
Ⅴ. 초인지(메타인지, 상위인지)의 측정도구
1. 메타인지적 지식
2. 메타인지적
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활용된 사례를 조사하고 언론에 미친 영향을 비판적으로 분석하였다.
II. 본 론
1. SNS의 개념
SNS란 1인 미디어, 1인 커뮤니티, 정보 공유 등을 포괄하는 개념이다. 참가자가 서로에게 친구를 소개하여, 친구관계를 넓힐 것을 목적으로 개설된
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의의
1. 학교폭력의 적용범위
2. 폭력의 개념
Ⅲ. 학교폭력 가해자의 특성
1. 일반적 특성
2. 집단화경향
Ⅵ. 학교폭력의 유형
1. 학생간 폭력
2. 대교사폭력
Ⅴ. 학교폭력의 원인과 배경
1. 가정기능의 쇠퇴
2, 학생들이 처해있는 상황
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활용하는 과정에서 학생들은 자연스럽게 인출 연습을 하게 되었고, 이는 학습 내용의 장기 기억에 큰 도움이 되었다.
정보통신기술을 활용한 개인맞춤형 학습 시스템도 정보처리이론의 실제 적용 사례이다. 제주도의 한 초등학교에서 도입한
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활용과 미래
미국의 비전 2020
유럽의 LEONIE
유비쿼터스 컴퓨팅 환경에서의 교육의 미래 모습
3. 유-러닝(U-learning)의 실제
국내 연구학교 운영 사례
해외 동향 및 사례
4. 국내외 사례 비교 및 시사점
5. 교수학습 모델을 적용한 시
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(도덕수업, 도덕교육)의 교수학습방법
1. 통합적인 지도
2. 토론식 수업
3. 지행 합일(知行合一)을 지향하는 지도
4. 교사들의 모범
5. 학생들의 생활과 관련된 친근한 소재 활용
6. 다양한 교수?학습 모형의 적용
Ⅸ. 결론
참고문헌
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사례(색동유치원, 2000)에서는 11개의 환경 주제 활동을 위해 실제 생활 주변에서 쉽게 사용 가능한 자료와 체험활동, 현장 견학, 음률활동 등, 유아들에게 친숙하고 흥미 있는 방법들이 활용되었다. 각 주제별 지도방법을 제시해 주는 활동유형
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절차
1. 교육목적 설정
1) 의의
2) 교육목적 기능
2. 교육내용선정(Scope : What)
1) 무엇을 가르칠 것인가(60년대 이후 - 본격적인 연구)
2) Scope 선정의 기본원리(Tyler)
3) 교육내용 선정·제시 방식
3. 교육내용의 조직·배열(Sequence : When)
1) Sequence
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활용 가능한 대안에 어떤 것이 있을지 발표해봅시다.
모둠별로 여러 가지 대안들을 검토하며 최선의 대안을 생활의 길잡이 138쪽에 써 봅시다.
【활동3】모둠별 토론하기
합리적인 최선의 대안 결정
모둠별로 선택한 대안을 발표해봅시다.
각
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