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근거한 신문 자료 재구성 투입 유형
Ⅳ. 신문활용교육(신문활용학습, NIE)의 의의
1. 상상력에 의해 무한히 활용되는 교육자료인 신문과 친해지기 위해서 신문활용교육은 필요하다
2. 다양한 시사 정보를 활용하기 위해서 신문활용교육은
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한국초등국어교육학회, 말하기듣기 수업 방법, 서울:박이정, 2001.
5. 노명완 외, 국어과 교육론, 갑을풀판사, 1988.
6. 류성기, 국어과교육의 실제화 연구:말하기 듣기 언어 영역, 교육과학사, 1998
7. 박영목 외, 국어교육학원론, 교학사, 1995.
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찬반 쟁점들 - http://jbchbank.co.kr/lecture/sisa/samankm.html
○한겨레신문 2003년 5월 23일자 <새만금에 대해 솔직해지자>
- http://www.hani.co.kr/section-001001000/2003/05/001001000200305221817182.html
○한겨레신문 2003년 6월 4일자 <새만금 사업은 미래를 위한 선
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개발의 필요성
2. 개발된 교수학습 지도안의 특징
3. 교수학습 지도안에 적용한 수업 모형
1) 수업 모형
2) 발견 학습 모형
3) 발생 학습 수업 모형
Ⅳ. 생활교수학습지도
1. 생활지도의 개념
2. 생활지도의 특징
3. 생활지도의 기본원칙
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핵 포함 재래식 무기의 전면적. 동시적 감축을 위한 세계 사회운동의 행보를 개시해야 할 것이다. Ⅰ. 현재 북한의 핵 상태
(1) 북한의 핵 개발 이유
(2) 북한의 핵 규모
(3) 핵의 위협성과 한반도에 미치는 영향
Ⅱ. 북 핵의 해결 과정
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주장형태
(2)참여권적 인권의 필요성
Ⅳ. 흉악범죄 피의자의 초상권보호문제
Ⅴ. 여성 할례관련 문제
1. 개념
2. 당사자 차원 대응에 있어서의 한계
3. 초국가적 개입의 정당화 근거
4. 인권의 보편성 주장에 대한 반론
5. 상대주의와 보편성의
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핵 588일”, 서울프레스, 1995.
▶ 김재목, “북핵협상 드라마”, 경당, 1995.
▶ 유현석, 「국제정세의 이해」, 한울아카데미, 2004,
▶ 조순구, 「국제관계와 한국」, 法文社, 2002, 1. 서론
2. 1차 북핵위기에 대한 미국의 대안
(1) 작전계획 502
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찬반양론
1. 행위결과주의 - 행위 공리주의적 입장
2. 임신중절 반대에 대한 공리주의적 찬성론의 입장
3. 공리주의 반대론
4. 자유주의적 입장
5. 여권신장론자의 논변
6. 도덕적 딜레마 논변; 도덕적 딜레마로서의 중절
7. 행위
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개발 부족 등
10. 과학기술인력 D/B 구축의 내실화 미흡
11. 정책의 총괄 조정기능 미흡으로 인한 정책 중복 및 부재
12. 형식적인 평가체제 및 환류기능 미흡
13. 다양한 지원책 필요
Ⅵ. 과학기술인력양성의 추진과제
1. 학제적 융합형 지식
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한국인의 정체성을 강조하는 공동체교육으로 볼것이냐 아니면 퇴니스의 지적대로 이익사회에 대한 반성으로서의 공동사회적 특성으로서의 공동체교육이냐를 놓고 생각해 볼 수 있고 아니면 민주적 공동체나 발전하는 공동체를 다 포관하는
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