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가야 한다. 흔히들 본격적인 정보화시대에 진입하면 기존의 학교개념이 바뀐다고 한다. 하지만 아직까지 그것은 가상일 뿐 현실은 아니다. PC사용, 인터넷 활용, 사이버 학습 등이 학교 수업의 형태와 방법을 크게 바꾸어 놓으리라는 점은 사
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효과
4. 공연방법
5. 실제 적용
1) 준비단계-지도자 주관
2) 상상적 역할 활동-지도자와 참여자의 공동 활동
3) 극화하기-참여자의 공연활동
4) 공연 후 토론-지도자와 참여자의 공동활동
6. 결론
Ⅷ. 연극놀이와 역할연기
참고문헌
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학습
학습지
실물화상기
방향을 잡지 못하는 아이들은 교사가 개별적으로 지도
13
정리
마무리 및 정리
교사가 수업에 대해 흥미가 있었는지 학업성취도는 잘 이루어졌는지 2~3명의 아이들에게 발표를 시킨다.
발표
학습
5
차시예고
다음 차시
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학습 자료 제작의 문제 : 많은 자료를 준비하는 것은 좋으나 양적인 면에 치우치면 질적인 면에서 소홀하기 쉬우므로, 사고력을 향상시킬 수 있는 학습지 제작을 위해 노력하자
성적 처리의 문제 : 열린 수업에서는 진단 평가로 수업 중에 자
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가정과 학교 관계
⒞지역사회와 학교 관계
4. 지역사회에서의 학교의 역할
5. 학교와 지역사회간의 관계에 대한 견해
6. 지역사회학교의 기능
7. 지역사회학교의 필요성
8. 지역사회와 학교의 관계 정립의 방향
⒜교육
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가 협력시스템을 구축하여 다양한 수업모델을 개발해야 하며 학력별, 수준별 학습현장에 직접 적용할 수 있는 학습 교재가 지속적으로 개발 보급돼야 한다. 또한 가정, 사회가 학교 안과 동일한 가치관과 목표로 금융교육을 이룰 수 있도록
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철학마실(마실에서 천하루밤의 이야기)
http://www.naver.com/ - 네이버 백과사전 1. 생명(=생태)교육의 개념
2. 생명교육의 필요성
3. 생명교육의 분류
4. 생명교육의 방향
5. 토론
6.‘생명교육’에 관련된 기사
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이론 - 영화<고지전>
영화<고지전>에서 나타난 여러 장면 분석
III. 이론의 교육적 적용
1. 경험 사례에 적용할 주요 교수 ․ 학습 방법
2. 평가방법 - 관찰평가
3. 경험 사례의 교육과정에의 적용
4. 교과서 사례 분석 및 재구성
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위한 분위기 조성하기
3. 또래 간의 스케폴딩을 통한 상호작용하기
1) 또래 간 구성
2) 다양한 놀이 활동의 스케폴딩 적용
4. 학급 토론 문화 형성하기
1) 1분 말하기
2) 학급 규칙 정하기
3) 나도 한 마디
4) 모둠 토론
Ⅸ. 결론
참고문헌
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가
1. 개별학습을 통한 관찰 및 실기 평가법
2. 소집단 학습을 통한 복합적 실기 평가법
3. 미술관 수업을 통한 복합적 연구보고서법
4. 총체적 포트폴리오 평가법
Ⅷ. 고등학교 미술과(미술교육)의 교육과정 비교
Ⅸ. 결론
참고문헌
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