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개선을 위한 方法 提示.................................9
◦ <구운몽>의 수업절차모형.............................................11
● 결론.................................................................13
參考文獻........................................................15
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수업에 적용한다. 리더를 맡은 학생 1명을 중심으로 급우들 간의 대화가 이루어지게 되는데, 교사는 학생들의 대화를 모니터하고 주제에서 벗어나는 경우 적절하게 피드백을 제공해준다. 학습에 어려움을 가진 장애학생에게는 질문이나 주요
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가?
2. 역할연기의 의의
3. 역할연기의 특징
4. 역할 연기의 장점
5. 역할 연기의 단점
6. 역할 연기의 방법과 절차
7. 역할연기식 조회의 활용효과
Ⅱ. 역할 놀이 학습 모형
1. 역할 놀이의 기능
2. 역할 놀이 수업 모형의 적용 조건
3.
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학습을 해야 하는 필요성을 느끼게 한다. 이러한 활동은, 간단한 소개 이후에 바로 본문으로 들어가는 기존 교과서 보다 실질적으로 배움의 필요성을 느끼게 함으로써 학습자들의 동기를 유발한다는 데에 그 가치가 있다고 생각한다.
둘째,
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가. 특징
멀티 파워포인트는 학습 내용에 색채, 음향효과를 넣어 빔을 이용한 대형 스크린이나 TV모니터에 동적으로 학습내용을 제시하는 매체이다.
나. 장점
① 문서작성이 편리하다.
② 슬라이드 순서의 재배치가 용이하다.
③ 사용자가 원
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학습환경이 될 것인가를 고민하는 것이다.
이때의 좋은 학습환경이라는 것은 학생들로 하여금 학습과정에 적극 참여하고 깊이 생각하고 탐색할 수 있도록 하며, 주로 소그룹을 중심으로 동료 학생들간의 대화, 토론을 통해 학습공동체로서의
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학습환경이 될 것인가를 고민하는 것이다.
이때의 좋은 학습환경이라는 것은 학생들로 하여금 학습과정에 적극 참여하고 깊이 생각하고 탐색할 수 있도록 하며, 주로 소그룹을 중심으로 동료 학생들간의 대화, 토론을 통해 학습공동체로서의
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가 되어야한다.
9. 결론
미술활동은 주로 신체를 이용한 작업이 많으며 특히 노인미술활동의 경우 신체적 노화의 예방 및 치료에 도움이 된다. 또한 스스로 자신을 표현 할 수 있는 기회를 가지고 감각적이고 창조적인 활동으로 발전될 수 있
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필요성
2. 연구의 목적
II. 문헌고찰
1. 10대 미혼모의 실태
III. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상
3. 연구자의 준비
4. 자료수집 과정
5. 자료 분석
IV. 연구결과
1. 연구대상자의 일반적인 특성
2. 대상자의 성 경험 사례
사례 1
사례 2
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가 자료로서의 가치가 있다.
Ⅵ. 결론
위에서도 알아보았듯 레지오 프로그램 접근법이 현장에서 현재 이루어지고 있지만 좀 더 깊이 있게 적용시키고자 할 때 가치와 효과를 기본으로 생각하여 계획하고 다음과 같은 점들을 염두 해두어 적용
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