|
관계사 1> 평양,1985
15.사회과학 출판사 <조선민주주의인민공화국 대외 관계사 2> 평양, 1987 I. 대외정책의 목표와 기본이념
II.대외정책 결정 및 집행기구
III.대외정책 변천과정 개괄: `92북한 개요 ,통일원
IV.대외 정책의 전개과
|
|
|
정책이론, 사회통합이론, 국가상징정책 내용을 검토한 후 통일독일과 남북전쟁 이후 미국의 보훈제도 통합과정의 사례를 살펴보았다. 이러한 사례를 바탕으로 하여 남북한 통일과정에서 초래될 많은 변화 중에서 남북한의 보훈정책의 차별
|
|
|
북한의 환경문제와 남북한 환경협력의 추진방안," 한국환경기술개발원, 1995. 12.
조순, "압축성장의 시발과 개발전략의 정착," 구본호 & 이규억 (편), 한국경제의 역사적 조명, 한국개발연구원, 1991. 6.
한국개발연구원, "남북한 경제관계발전을
|
|
|
남북 간의 문화적 격차를 해소하기 위한 방안을 모색해야 한다.
참고문헌
배한동. 『새로운 통일교육론』. 경북대학교출판부, 2010.
문병효, 통일과 지방자치, 민주법학, 2019.
김정수.2010. “인도적 대북지원과 북한체제의 존속력에 미친 영향.
|
|
|
통일은 힘들며, 설령 통일이 되더라도 결국은 다시 분단을 겪을지 모른다. 통일정책에 있어서 남북이 그런 진정성을 보이며 서로가 통일로 나아가는 접점을 찾길 바란다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 남북통일정책 비교
2. 주변국이 바라보
|
|
|
통일 당시의 경제상황이나 주변국과의 협력관계 측면에서 현재의 남북한 상황보다 훨씬 유리한 조건이었던 반면 우리가 겪게 될 통합과정은 독일보다 훨씬 어려울 가능성이 높다. 이러한 상황을 감안하면 독일이 겪은 구조적인 문제와 정책
|
|
|
정책과 향후 활용 전략 / 한국해양수산개발원, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한반도의 철도 현황
1. 북한철도의 일반 현황
2. 남북한 철도기술 현황
3. 경제산업 현황
Ⅲ. 한반도종단철도(TKR)와 대륙횡단철도의 연결 계획
1. 한반도 종단철도의
|
|
|
통일 전문 교사 역할을 제고하기 위하여, 구체적인 실제 자료를 활용한 교사 연수를 확대한다.
3. 통일 교육을 위한 학교 행사 추진
1) \'통일 발언대\' 운영
목적 : 학생들의 통일에 대한 자기 구상 발표 기회 부여
내용 : 북한 동포, 북한 학생,
|
|
|
세계경제에서의 동북아 비중 확대
3) 한반도 안정과 평화적 통일환경 조성
4) 새로운 질서 구축
5) 새로운 안보 위협 등장에 대한 대응
5. 동북아지역의 다자간 안보협력체제 구축을 위한 한국의 역할
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
북한간의 이질감, 군사대치, 동북아지역의 평화를 지속하기 위한 방안들이 필요한 것이다.
Ⅳ.참고문헌
강신기 <민족 공동체와 통일 : 남북 분단의 배경 및 극복방안> 공주대학교 교육대학원, 2010
모춘홍 <남북한 문화갈등과 문화통합
|
|
메뉴펼치기
