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교육연구 제 2집, 서울대학교 사범대학 국어교육연구소
○ 이용주(1979), 교육을 위한 국어 문법 기술의 통일에 대하여, 국어교육 35
○ 이용주(1988), 국어교육의 핵과 변연, 사대논총 37, 서울대 사대
○ 이용주(1995), 국어교육의 반성과 개혁, 서
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남북정상회담에서 합의된 공동선언을 성실히 따르고 통일을 위한 여건을 점차 준비해 간다면 성공적인 통일을 이뤄낼 수 있을 것이라 생각된다.
참고 문헌
육군사관학교, 『북한학 』
유호열 ,「남북화해와 민족통일」, 을유문화사, 2001
naver
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학교교육보다 체계적 지식 전달에 효과적이다.
④ 학교교육보다 학습자의 자발적 참여도가 높다.
사회교육의 다른 표현인 성인교육의 방법상의 특징 중의 하나는 학습자의 자발적 참여이다.
57 다음 <보기>의 내용과 가장 관계가 깊은 것
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교육의 재량활동 사례
Ⅳ. 해양교육의 재량활동 사례
1. 해양 교육의 목적
2. 기본 방침
3. 지도상의 유의점
4. 지도계획
Ⅴ. 미술교육의 재량활동 사례
1. 지도 목표
2. 연간 지도 내용
1) 학습지도 내용
2) 지도상의 유의점
Ⅵ. 통일
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관계의 특징이 구체화됨에 따라 양적인 측정이 가능하며, 자율성의
개념을 명백히 하고자 할 때 구조적 기능적인 맥락에서 질적인 분석이 가능하다
는 것이다.
Fritze1(1984, 28)은 학교교육의 자율성의 관계를 논할 때, 상대적 자율성의
가장 핵
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교육
가. 교육정책
나. 교육체계
다. 교육내용
라. 특수교육
마. 교원양성
2-5. 북한의 정
2-6. 북한의 문화
3. 평화 공존을 위한 통일 교육방안
3-1. 교과 활동을 통한 북한 이해 교육
3-2. 북한 이해를 위한 교육 방안
가. 북한 자료
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교육기관의 자율적 운영으로의 전환, 학교운영에 대한 학부모의 참여, 학교간의 경쟁도 도입하였다. 그러나 그 수준 및 폭은 얼마 되지 않는다.
셋째, 교개위안이 도입한 경쟁원리의 성격을 분명히 할 필요가 있다. 경쟁원리의 도입이 계층
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교육이 경전교육, 과거 제도 발달의 영향으로 현재까지 내려옴)
③교육제도는 단선형 학제를 원칙으로 한다.
(교육의 기회균등, 교육 대중화, 교육내용의 차가 없음)
④교육방법은 개별교수를 원칙으로 한다.
⑤교육원리는 아동 중심의 자발
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을 수행해야 한다.
고등교육 기관이 직업 훈련, 기업 내 교육, 사회교육 등과의 제휴를 확대·강화해 나가야 한다.
3. 사회교육
사회교육이란 사회라는 여러 생활환경을 교육적으로 조직하여 학교 밖의 민중을 대상으로, 민중의 인간적·국민적
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학교와 정당에 의해 자신의 역사적, 계급적 위치를 간파한 의식있는 지식인들이라고 주장함
교육과 사회변동의 관계
- 대중들에게 제공되는 교육은 학교교육의 범위를 넘어서는 의식화 고정이며 이 과정을 통해 양성된 유기적 지식인들이 사
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