|
모더니즘과 포스트모더니즘
3) 조직화된 무정부로서의 학교
4) 이완결합체제의 성격
3. 관료제의 특징
1) Weber의 관료제이론
2) 권한과 지배의 세 가지 유형
3) 관료제 조직의 특성
4) 관료제의 순기능
5) 관료제의 역기능
4
|
|
|
주개념으로서의 형성교육개념
2.5.1 형성교육개념의 7가지 윤리적, 교수학적 관련성들
2.6 자기책임적, 성찰적 주체성의 구축을 위한 신앙이해
2.7 구성-비판적 기독교교수학의 주체지향
2.8 구성-비판적 기독교교수학의 이념비판적 과제
|
|
|
개념의 도입
신자유주의 원리의 영향 -> 학교 전반에 시장 개념 도입
미국의 예 : 헌장학교, 특성화 학교, 바우처 제도
학부모와 학생들의 학교 선택권에 대한 강한 요구가 필요
○ 시나리오 3 : 국가와 학교의 분리, 그리고 홈스쿨의 보편
|
|
|
포스트구조주의, 포스트모더니즘, 문화 상대주의, 해석학은 모두 생의 철학의 영향을 받아서 등장한 철학들이다. 이를 통해 생의 철학(특히, 니체)이 현대 철학에 얼마나 큰 영향력을 끼치고 있는지 알 수 있다. 셋 째, 생의 철학은 비로소 모
|
|
|
포장한 서구 중심의 획일성을 타파하는데도 기여할 수 있다. 뿐만 아니라 20세기 모더니즘과 포스트모더니즘의 터널을 통과한 21세기 오늘, 서구문화의 산물인 서구 중심의 현대미술은 자연과 인간이 분리되는 이원론적 세계관으로부터 천인
|
|
|
포스트모더니즘 77
[핵심5] 교육사회학 이론 81
1. 교육사회학의 성립과 전개 81
2. 기능주의의 사회관과 교육이론 85
3. 기술기능이론과 인간자본론 92
4. 갈등론의 교육관과 사회관 96
5. 기능론과 갈등론의 비교 101
6. 갈등이론의
|
|
|
포스트모더니즘의 형식을 거부한다고 했다.
자본주의에 종속되지 않는 국내 하위문화인 비디오작품들이 아직 까지는 상업성에 편입되지 않고 주변 문화와 능동적인 창조적인 매카니즘으로 이용되어지고 있다.
비디오작품/영상은 특히 기존
|
|
|
개념정의
1. 정치개념의 분류
Ⅱ. 정치학의 전통
1. 시대에 따라 정치학의 성격과 임무도 변화
2. 정치학의 학문적 전통에서 공통된 3가지 특징
3. 정치학의 학문적 전통에 영향을 미친 두가지 사유방식
Ⅲ. 정치학의 연구방법(역사
|
|
|
특징들
1-3-2.사탄음악과 록음악?
1-4.CCM의 목적과 다양한 기능
1)선교적 기능
2)오락적 기능
2.빈야드 교회의 예배 특징과 비판
제2부 개혁주의 예배의 개념(槪念)과 정의
1.예배의 성경적 토대
2.예배
|
|
|
특징
- 4. 분석철학의 교육 철학적 부분 ------------------------------------------------- 7
1) 분석철학의 교육이론
2) 분석철학의 내용
3) 교육원리
4) 분석철학, 교사들에게 교육 실천에 있어서의 유의사항
- 5. 다른 교육 철학과 분석 철학과
|
|
메뉴펼치기
