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데 자신을 잃은 인간들의 도피처로 포스트모더니즘과 포스트 모던 여성해방론이 악용될 소지가 있기 때문이다. 99 1. 다양한 페미니즘 사상
2. 한국사회현실에 적용 가능한 이론적 가능성 - 실존주의 페미니즘
3. 결론 및 자신의 의견
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특성은 없으며, 지위 경제조건, 정치상황, 문화 이데올로기 등의 맥락에서 변화될 수 있다고 본다.
포스트모던 페미니즘은 이론 자체가 지나치게 추상적이어서 대중화가 어렵다는 단점을 지니고 있었으며, 여성성, 여성범주의 해체 전략이 종
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정의 직업교과 교육운영실태, 대구대학교
방명애·김수현(2002), 장애학생을 위한 의사결정기술교수 프로그램, 서울 : 파라다이스 복지재단 장애아동연구소
이태영·김정권(1986), 특수교육학, 서울 : 형설 출판사
정동영(1995), 기능적 생활 중심
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정의 상관관계를 보인다. 특히 현지 지역사회 및 정부기관과의 관계와 성과는 높고 유의한 관계를 나타낸다. 또 현지 하청업체와의 관계와 성과도 밀접한 관계가 있다. 사례에서 언급한 유니레버 회사 역시 현지국에 적응하는 사회. 문화 활
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모더니즘’을 뜻하는 용어(현대음악 책 글귀로 바꾸기)”로 정의될 수 있다. 그리고 이렇게 정의된 ‘현대음악’은 저자가 말하는 음악의 자매들인 타 예술분야 및 타학문분야와의 연계로 ‘현대문화’를 이룬다. 또한 이 분야들 간의 연계
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, 그것이 지닌 위험 역시 간과되어서는 안 된다. 엄청난 기술발전과 고도로 조직화된 현대사회에서 그 본질을 간파하는 데 자신을 잃은 인간들의 도피처로 포스트모더니즘과 포스트 모던 여성해방론이 악용될 소지가 있기 때문이다.
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포스트모던의 감각 지향적 문화
6. 사회집단과 청소년문화
1) 청소년문화와 사회계급
2) 한국 청소년문화의 계급성
7. 오늘날 청소년 문화의 특성
1) 인터넷과 청소년
① 인터넷의 특징과 청소년문화
② 인터넷이 청소년문화에
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정의 최근 동향
1) 종일제 프로그램의 확산
2) 다양한 연령대를 포함한 프로그램의 개발
3) 다양한 목적을 가진 프로그램의 개발
4) 발달에 적합한 실제에 대한 논쟁
5) 유아교육과정에 대한 재 개념화와 포스트모더니즘 현상
6) 다중지능이론에
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포스트모더니즘의 만남>>. 서울: 한울 아카데미, 1997.
안병직 외. <<오늘의 역사학 1>>. 한겨레 신문사.
죠세핀 도노반. <<페미니즘 이론>>. 서울: 문예출판사, 1993. 1. 페미니즘에 대하여 정의
2. 우리들의 삶속에서 페미
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Ⅰ. 서론
Ⅱ.1990년대 이후의 현대 건축과 관계론
1. 해체주의(Deconstructivism)적 건축 경향
(1) 해체이론의 생성배경
(2) 해체주의의 디자인 원리
(3) 해체주의의 디자인의 형태구성의 특징
2. 네오 모더니즘(Neo-Modernism)
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