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개념 분석 모형, 집단 탐구 모형 - 외에도 정의적인 측면과 행동적인 측면을 강화시킬 수 있는 적절한 교수-학습 모형들을 개발하는 것이 필요하다. 이에는 역할놀이 모형, 배려 모형, 가정 연계 모형, 봉사 학습 모형, 행위 실습 모형, 게임 모
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특성
2. 스키 장비
3. 스키 경기의 종류
3)기초 기술
1. 걷기(walking)
2. 방향바꾸기
3. 스타 턴(star turn)
4. 킥 턴(kick turn)
5. 오르기
6. 옆으로 오르기(side stepping)
7. V자 오르기 (V style stepping)
4)응용 기술
1. 직활강(schuss)
2. 사활강(
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개념 및 지식
1) 물리
2) 화학
3) 생물
4) 지구과학
2. 과학적 탐구
1) 과학적 탐구의 의미
2) 과학과 각 영역별 탐구의 특성
Ⅳ. 중등(중학교) 과학과(과학교육)의 교육과정 재구성
1. 지도 시기
2. 교사의 능력
3. 수준별 수업을 위한 배려
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발전시켜나가야 할 것이다. 수업이론이라는 것은 이게 딱 정답이라고 할 수 있는 수업 이론도 없을뿐더러, 교과에 따라 또는 학습 목표에 따라서 각기 상황에 맞는 수업 이론을 선택해서 가르치는 것이 가장 바람직할 것이다. 이러한 것은 모
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놀이
차. 발견 학습
카. STS적 접근법
3. 과학교육의 국내외적 최근 동향
가. 과학교육의 국제적 최근 동향
나. 과학 교육의 최근 국내 동향 1. 과학과 교수·학습 이론
가. 과학과 학습이론
1) 과학과 탐구학습 이론
2) 피아제의 인지발달 이
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개념화가 요구된다. 우리에게 너무나 익숙한 ‘아동 중심’, ‘흥미 중심’등에 대한 개념부터 다시 한번 돌이켜 생각해 보고, 이러한 개념이 이 시대, 이 사회에서 어떻게 다시 재정립이 되고 실천되어야 할지를 재해석하고 재개념화하는 노
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문제가 될 수 있다. 이를 유의하여 보육 단계와 보육 목표를 정할 필요가 있다.
참고자료
강문희 외(2014). 아동발달론. 공동체 1. 영유아의 발달에 대한 개념
2. 영유아 발달의 이해와 보육
3. 영유아 발달에 대한 이해를 바탕으로 한 보육
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개념2. 청소년의 특징3. 청소년 문화의 개념과 특징4, 현대사회와 청소년 여가문화5, 청소년문화에 대한 시각
1) 미숙한 문화로 보는 시각
2) 일탈적(비행)문화로 보는 시각
3) 하위문화로 보는 시각
4) 대항(저항, 반)문화로 보는 시각
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, 장애학생 교육 길라잡이 (초등교육과, 2000)
서울특별시교육청, 2000 서울 특수교육 (초등교육과, 2000) 1. 특수 학습자란
2. 특수학습자의 교육 현황
3. 학습장애의 특성
4. 학습장애의 교육
추가 자료 행동 장애아의 개념및 교육 방안
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정의
2. 레포츠가 발당하게 된 배경
3. 한국의 레포츠 문화 연구의 목적
Ⅱ. 본 론
1. 레포츠의 개념
2. 레져 스타일 문화
3. 레저 스포츠 산업
4. 레저 스포츠 산업이 지역 경제에 미치는 의의
5. 레져스포츠 육성 방안
Ⅳ. 결론
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