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▶ 전자민주주의와 정보화시대의 정치참여, 윤경주, POLCOM Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.한국정치의 변동과 발전
2.네티즌의 정치 참여
(1)정치 패러디
(2)플래시 몹
3.네티즌의 정치 참여와 문제점
4.해결 방안
Ⅲ. 결론
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활용교육과 독서교육
1. ICT와 연계한 독서교육의 필요성
2. ICT를 활용한 독서지도 방법 개선
3. ICT활용 독서지도 계획
1) 학급홈페이지
2) 플래시 독서 퀴즈대회
Ⅵ. 정보통신기술(ICT)활용교육과 협력연구
1. 수업개요 및 연구방향 수립
2.
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활용 독서교육(독서지도)의 필요성
1. 독서 교육의 필요성
2. ICT교육의 필요성
3. ICT와 연계한 독서교육의 필요성
Ⅴ. ICT(정보통신기술)활용 독서교육(독서지도)의 지도계획
1. ICT활용 독서지도 계획
1) 학급홈페이지
2) 플래시 독서 퀴즈
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활용 교육과 교육방송」
부산서여자고등학교, 「수준별 교육방송 프로그램 활용을 통한 자기주도적 학습력 신장 방안」, 2001 Ⅰ. 여는글
Ⅱ. 방송매체와 교육방송
1. 방송매체의 특성
2. 교육방송
3. EBS 교과 프로그램의 활용방법
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활용교육(정보통신기술)의 목표
Ⅲ. 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 분류
1. 일반적인 ICT 활용 수업의 분류
2. 인터넷을 활용한 수업(WBI)의 분류
Ⅳ. 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 특징
Ⅴ. 도덕과(윤리과) ICT
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활용
6) 차시별 수업 활동
4. 효과
Ⅵ. 중학교 체육과 웹기반 지도자료(수업자료)
1. 필요성
2. 내용
3. 적용
Ⅶ. 중학교 한문과 WBI 지도자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
1) 주 자료(Web 자료)
2) 보조자료(한
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활용 교육의 활성화에 교사가 의지와 신념을 가지고 임하자
2. 정보 공유에 최선을 다하자
Ⅴ. 수학과 ICT활용 교수학습자료(지도자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
3. 자료 개발의 특성
4. 자료 제작의 방법
5. 자료의 교육
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활용
Ⅶ. 초등학교 6학년 영어과(영어교육)의 노래지도와 챈트지도
1. Song and Chant의 장점
2. 리듬(Rhythm)지도 방법
3. 노래지도의 실제
4. 챈트지도의 실제
Ⅷ. 초등학교 6학년 영어과(영어교육)의 에듀넷활용교육
Ⅸ. 초등학교 6학년 영
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* 모바일 콘텐츠
Ⅰ. 모바일 콘텐츠의 개념
Ⅱ. 모바일 콘텐츠의 유형
1. 음원 및 음원 콘텐츠
2. 그림 및 사진 콘텐츠
3. 게임 콘텐츠
4. 정보 및 오락 콘텐츠
5. 모바일 커머스
6. 위치 기반 서비스
7. 성인 콘텐츠
* 참고문헌
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활용하여 식물별 최적 광파장을 적용함으로써 작물의 수량 및 유용성분 생산성을 높을 수 있다. 식물은 생장단계에서 LED의 적색빛과 청색빛의 최적 비율이 필요하다.
LED 식물 재배의 장점
○자연환경에 영향을 받지 않고 균일한 작물의 연중
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