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학교 안에서 특별한 프로그램을 운영할 수도 있을 것이다. 폭력 학생을 위한 교육은 이들을 학교생활에 부적응하는 학생들로 간주하고 부적응 원인을 제거하는 관점에서 교육을 실시할 필요가 있다. 이들을 위한 교육은 별도상담교육 프로그
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입장
6. 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안과 사례
1) 증상의 표출
2) 방어기제
3) 사례
7. 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안과 사례
1) 역할연기
2) 행동연습
3) 자기지시
8. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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원인...................................4
5. 아동에게 미치는 영향...........................5
Ⅲ. 아동학대의 실태 및 보호서비스 체계
1. 아동학대의 실태......................................7
2. 아동 보호 현황...................................12
3. 아동학대 관
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학교 부적응 문제가 학생들의 문제만이 아닌 학교 전체의 구조적인 문제인 것을 생각하면 굉장히 바람직하다고 느꼈다.
특히 프로그램에 앞서 사정단계에서 환경조사를 했는데 학교의 일반적 특성과 학생현황 및 학생들의 특성, 교사들의
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학교중퇴(학업중단, 퇴학)의 부정적 영향
Ⅵ. 학교중퇴(학업중단, 퇴학)의 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
Ⅶ. 학교중퇴(학업중단, 퇴학)의 예방프로그램
1. 사제동행 극기훈련
1) 목적
2) 활동 내용
3) 활동결과
2. 학교생활의 적극적인 참가
1)
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학교폭력의 개요
1) 주요개념
2) 유형
3) 주요 원인
2. 최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사 3개
1) 기사1 [학교폭력 사이버 공간으로 이동]
2) 기사2 [왕따의
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학교폭력 실태」교육개발, 32(5)
관계부처합동(2012)「학교폭력근절 종합대책」
교육부(2015)「학교폭력 사안처리 가이드북」
교육부(2017)「2017년 1차 학교폭력 실태조사 결과」
김문호(2014)「학교폭력의 최근 실태와 대응방안에 관한 연구」
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생활지도와 상담진로지도, 교육과학사
박성수, (1999), 생활지도, 정민사
장혁표, (1998), 생활지도의 이론과 실제, 형설출판사
한인영, 홍순혜, 김혜란 (2004), 학교와 사회복지 실천, 나남출판
권복순, 이경은, 이성의, (1997), “학교부적응에 대한
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현황, 그리고 문제점
III. 무엇이 청소년 자살 문제를 유발하는가?
1-1) 사회구조적 측면: 경쟁 구도의 입시서열 제도
1-2) 사회구조적 측면: 불안정한 가정환경
2) 개인적 측면: 개인의 우울감
3) 원인과 해당 문제에 대한 사례
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원인
3. 최근 새터민 입국자의 현황
<본론>
제 2절 새터민 청소년의 현황
1. 새터민 청소년의 연령적 구분
2. 새터민 청소년의 적응 현황
제 3절 새터민 청소년의 적응 문제 및 원인
1. 교육 문제
2. 가정생활의 문제
3. 심리적 문제
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