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학교사회사업'을 제안한다. 학교사회사업은 지나친 주입식 교육과 대량교육에서 오는 폐단에 대한 자각으로 미국에서 1900년도 중반에 시작되었다. 이루 학교사회사업은 1960년대 후반부터 아동복지사업의 일부로 다루어져 오다가 하나의 도
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복지전문가들에 대한 처우가 개선되어야 할 것이다.
3)아동복지 각 분야에서 보다 전문화된 아동복지 실천방법이 개발되어야 한다.
4)아동복지는 변화와 치료 서비스만큼이나 예방이 중요하다.
5)아동을 위한 학교사회사업이 활성화되어야 할
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학교사회사업의 시행자로서 전담부서가 꼭 필요하다고 하겠다.
5) 민간사회복지사업 프로그램 개발
집중 서비스체제 정비와 사례관리 프로그램을 도입해야 한다. 효과적인 사회복지사업을 수행하기 위해서는 각 민간사회복지기관이 통합적
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사회적응을 위한 개별,집단,놀이치료,언어치료,미술치료,통합치료장애,비장애 통합학교와 연계한 집단놀이치료,장이아동 부모교육,학교연계사업(죠이락)
레츠고교실
장애아동 사회적응력향상을 통한 지역사회 통합 프로그램-보호,교육,가
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복지론, 홍봉선 남미애 공저, 양서원, 경기도 : 2007.
학교밖 청소년 평가도구 개발, 청소년 상담연구Ⅲ, 청소년 상담원, 2005.
학교밖 청소년의 욕구와 사회적 지원 방안, 남미애, 대전대학교사회학연구소, 사회과학논문집,2006. 2. 1. 왕따 현
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가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙
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사랑함으로 꾸준히 관심을 갖는 노력을 볼 수 있었다. 이러한 학교사회사업가들이 책 마지막 페이지에 적혀있었는데 지금은 더 많이 있겠지만, 그들의 진실 된 복지가 있기에 앞으로의 학교의 모습이 아름답게 변화될 것이라고 믿는다.
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1. 성적문제
2. 성문제
3. 학교폭력
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가족적·또래관계적 특성(권미연, 경북대출판)
·약물남용 청소년 예방활동 연구집(한국 문화체육부, 청소년 보호위원회)
·약물남용 청소년을 위한 집단 사회사업적 개입모형 연구(최선화, 이화여자대학교)
·인터넷 중독 및 약물 예방 상담
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인 사회복지 전문 인력이 배치되고 현장의 확대가 이루어짐.
o 원조 받던 국가가 30년 만에 원조를 제공할 수 있는 국가 사회복지역량이 확대
2. 한국 사회복지 실천의 특징(2)
미국과 일본 중심의 실천 이론과 방법론 영향
o 제도적 측면은 일제
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