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발전의 핵 폐기물 문제
- 원자력 발전소, 핵 폐기물 시설의 안정성
(4) 원자력 발전을 대체할 만한 발전 방식
3. 결론
(1) 일본 후쿠시마 원전 사고로 대두된 원자력 발전의 안정성과 필요성
(2) 원자력 발전의 개선 방향
4. 참고문헌
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관으로서 개방대학의 발전방향 모색을 위한 연구, 연세대 교육대학원 석사학위논문
전도근(2005) / 평생교육사 양성교육의 효과, 홍익대학교 박사학위논문
차갑부(2000) / 열린사회의 평생교육, 양서원
한숭희(2004) / 평생교육론 : 평생학습사회
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모형(Differentiated Curriculum Model)
5. Clark의 통합적 교육모형(Integrative Educational Model)
Ⅶ. 향후 영재교육과정의 정책 방향
1. 정책방향 I
2. 정책방향 II
3. 정책방향 III
4. 정책방향 IV
Ⅷ. 영재교육과정 관련 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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방향인 건강증진관련 국제회의와 우리나라 국민건강증진계획 2020의 주요 내용에 대해 기술하시오.
(1) 건강증진관련 국제회의
(2) 우리나라 국민건강증진계획 2020
1) 국민건강증진계획
2) 국민건강증진계획 2020 방향 설정
3) 국민건강증진
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사고는 어디에서든지 발생할 수 있습니다. 하지만 우리가 먼저 위생관리를 철저히 하고 식품영양 표시가 제대로 되지 않은 제품은 구매하지 않는 현명한 소비자의 자세로 돌아가야 합니다. 너가 아닌 내가 먼저 변화하여 우리의 식탁안전을
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2. IAEA가입과 실(失)
1) 원자력의 위험성과 투명한 정보교류의 중요성
2) IAEA의 규제로 인한 핵실험 불가
3) 국제 원자력사회에서의 역량부족으로 인한 활동제약
Ⅴ. 한국의 원자력 발전 방향 및 국제원자력기구에서의 위상
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관광호텔지배인협회 : http://www.hotelkorea.or.kr/
http://www.libro.co.kr/ebook/ebook_list.asp?libro_code=A22060 서론 - 안전관리의 개념과 필요성 및 역할
본론
1) 안전관리의 용어
2) 안전관리부서의 조직과 구성원
3) 안전관리 책임자와 업무보조자
4) 안
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개념과 구성요소
Ⅲ. 창의력 신장을 돕는 교수-학습 원리
Ⅳ. 창의력을 돕는 학습 평가
Ⅴ. 창의성 신장을 위한 교수-학습활동의 주안점
(인성교육)
Ⅰ. 인성교육의 필요성
Ⅱ. 인성의 개념
Ⅲ. 인성의 특성
Ⅳ. 인성교육의 방향
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2) 교육적 효과
Ⅶ. 웹기반 생활예절교육 교육자료(학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 기본 방향
4. 활용
Ⅷ. 웹기반 안전교육 교육자료(학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 자료의 특징
1) 주자료(안전교실-교수용)
2) 보조자료
참고문헌
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관
1. 평생교육의 영역
1) 통합적 차원의 평생교육 영역
2) 내용 차원에서의 평생교육 영역(표 2-3)
2. 평생교육기관
1) 평생교육기관의 분류방법
Ⅲ. 평생교육법
1. 평생교육법의 이해
1) 평생교육법의 제정 취지
2) 평생교육
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