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법적·제도적 장치를 정부에서 마련해 줄 것을 호소
1950년대의 전통(로망이나 드라마 풍)을 거부
의식적이고 기록영화적인 새로운 스타일 사용 의지 1. 뉴저먼 시네마 - 역사적 배경
- 의의
2. 라이너 베르너 파
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학교폭력 추방이 성공하기 위한 전략 : 학교폭력을 예방하고 근절하기 위한 대책이 성공하기 위해서는 특별히 의식적인 노력이 필요하다. 소수에 해당하는 성공집단의 얼리어답터의 경우 학교 폭력을 근절해야 한다는 것을 공감하면서 적극
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학교폭력에 대한 경찰의 대응방안: 회복적 정의와 응보적 정의의 관점에서”. 한국범죄학 제7권. 2013.
김천기. “학교폭력에 대한 인정 이론적 이해와 정책점 함의 탐색”. 교육종합연구 제12권. 2014.
김지연 (2013). 학교폭력 및 학교폭력예방프
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학교 폭력의 정의 및 개념
2) 학교폭력의 행동 유형
3) 학교폭력의 발생 원인
Ⅲ. 학교 폭력의 현황과 문제점
1) 학교 폭력의 현황 및 실태
2) 학교 폭력의 문제점
Ⅳ. 학교 폭력에 대한 해결방안
1) 피해자에 관한 대책
2) 가해자에
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학교측도 함께 책임-를 배상하라.’고 판결(서울중앙지법 민사, 2005 02)
6)청소년 보호 단체
청소년 폭력예방재단(http://www.jikim.net/)-상담, 수호천사, 교사연수
학교폭력대책국민협의회(http://www.ttastop.org)-상담, 자료실
청소년보호위원회(국가청
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학교폭력의 심각성과 수를 막아야한다. 그러기 위해서는 개개인이 할 수 있는 능력에는 한계에 부딪혔다. 그 근본으로 돌아가 강력한 법을 개선해야 한다. Ⅰ. 서론
1. 학교폭력의 개념
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력과 관련된 법
2. 학교폭
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폭력 피해와 가해 경험에 관한 연구”, 관동대, 2007
- 법제처, “학교폭력예방 및 대책에 관한 법률”, 2017
- 김형섭, “학교폭력예방을 위한 법제 연구”, 영남대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 2017년 발생한 학교 폭력 사례
2. 학교폭력 관련 법
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학교폭력 개념과 정의 4
2. 학교폭력 유형 6
3. 학교폭력 현황과 실태 9
4. 학교폭력 원인 16
5. 학교폭력 관련법 19
6. 학교폭력 관련 이론 22
7. 학교폭력 특성 25
8. 학교폭력 문제점 30
9. 학교폭력 대책 33
10. 학교폭력 위한 청소년복지 나아가
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법
3. 조사도구
4. 자료처리
Ⅳ. 조사대상자의 사례분석 결과
1. 조사대상자의 기본속성
2. 사례분석
가. 사례 1 : K군 (남, 18세)
나. 사례 2 : L군 (남, 18세)
다. 사례 3 : O군(남, 18세)
Ⅴ. 사례연구 결과 분석
1. 학교폭력 가해경험과 피해
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관한 통계]
[이지메에 대한 관련기사]
[학교폭력의 실태] [학교폭력 발생 시 일반적인 대처방안]
[학교폭력에 대한 관련기사]
[학교폭력의 개념]
[학교폭력의 일반적 특성]
[학교폭력의 질적 경향]
[학교폭력의 발생원인]
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