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대표성에 문제가 있을 수 있다. 이 문제를 해결하는 데 여러 가지 난점이 있으나, 학교 간 형평성을 유지할 수 있는 방안을 찾아보아야 한다. 또한 학운위를 학부모(30～40%), 지역인사(10～30%), 교원위원(20～30%)의 비율로 구성하는 하는 형평상
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대표한 정책주창자 또는 정책제언자로서의 역할
2. 대중교통정책에 대한 정치적 지지의 확보
3. 교통서비스 공급 및 운영의 감시자 역할
4. 대중교통정책의 시민적 요구에 대한 대응성 제고
5. 대중교통 운영의 분절(fragmentation)로 인한 갈
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성격을 보여준다.(사45:18-25, 사52:7-10) 4) 하나님의 미래적 -종말론적 통치와 하나님의 현재적 주관(자연 질서)사이의 차이는 A.D. 약 200년 이후의 묵시론으로 하여금 상대적으로 이원론적인 성격을 취하게 하였다. 이원론적 방향으로의 치환의 2
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방향
3. 다문화교육 연구학교의 교육과정 운영 사례
Ⅱ. 학교에서의 다문화교육과정의 과제
1. 학교 다문화교육의 위상
2. 학교 다문화교육의 성격 규명
3. 학교 다문화교육의 내용의 구성
4. 다문화교육을 위한 학교 교육과정 편성, 운
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구성원의 국제화 의식 제고
4. 유학 상담 및 지원체계 구축 : 원스톱 서비스(One-Stop Service)
5. 해외 교육기관 및 대학들과의 교류 협력 확대
6. 국내외 창구역할을 담당할 민관합동조직 결성 및 활성화 필요
7. 유관 기관간의 상호 협조
8. 정부
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위상을 차지하게 되었고, 아울러 이용자
스스로 문화 콘텐츠를 가공하고 창조해낼 수 있는 위치를 점하게 된 것
으로 평가된다.
또한 이용자들을 상호 연결시키는 네트워크의 구성은 이용자들로
하여금 수평적인 상호 교류를 통해 보다 자유
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구성·운영
3) 여성평생교육기관의 운영지원
2. 여성의 직업능력 개발
1) 공공직업훈련기회의 확대
2) 주부를 위한 훈련프로그램 개설·운영
3) 일하는 여성의 집 운영 활성화
3. 여성의 문화활동의 활성화
1) 여성의 문화활동 지원
2) 여성
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방향제시
1. 단기 정책
1-1. 국가적 차원
첫째, DMZ의 세계유산 지정을 위한 범정부적 협의체 구성이 필요하다. 이 협의체에는 문화관광부, 환경부, 통일부 등을 포함하여 한국관광공사, 강원도, 경기도, 인천광역시 등 DMZ와 접경지역의 이해관계
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방향
치매의 예방을 위해서는 초기 우울증, 고혈압, 당뇨병, 심장병, 비만, 흡연, 과음 등 치매의 위험 인자를 해소해 나가야 한다. 치매에 관한 연구는 매우 빠르게 발전하고 있으며 머지않아 보다 효과적으로 치매를 예방하고 치료하는 것이
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방향과 구체적인 실천과제를 선정하여, 자주적이고 개성적인 시민문화를 창조하고, 주민이 공동으로 참여하는 농촌·도시만들기를 실천해 보자는 것이다. 또한, 수직적인 중앙집중적인 운동이 아니라 수평적이고, 지역분산적인 새마을운동
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