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위상을 정립하기 위하여 서는 몇 가지의 과제와 발전 방향이 있다. 청소년복지 연구과제로서 청소년복지의 패러다임을 명확히 설정하는 일이다. 즉 청소년복지의 기본적 인식, 가치, 존재를 새로운 관점에서 정립시켜야 한다. 또 청소년 복지
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성격”, 판례월보 제332호, 1997. 5. 29
김유성, “사회보장제도의 법리와 실제”, 법학 제15권 1호, 서울:서울대학교 법학연구소, 1974
김춘화, “사회보장행정에 관한 법적 문제점”, 토지공법연구 제11집, 서울: 한국토지공법학괴, 2001
나병균, “
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대표적인 예가 marketing myopia(미세목표에 집중하여 전략방향을 상실)와 같은 것이다.
많은 전략이론이 유행을 심하게 탄다는 점도 지적된다. 또 너무 지엽적인 주제에 함몰되기도 한다. 유명인사의 강좌와 같이 조직이 처한 상황에 대한 심각한
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방향과 실천, 한국사회복지행정학, 제4호, 한국사회복지행정학회, 2001 ① 지역사회복지실천의 접근방법에 대하여 기술하시오.
- 지역사회복지실천의 접근방법의 정의
- 지역사회복지 실천과 과정설명
- 지역사회사정에 대한 방법
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대표 사상
3. 교부철학
4. 스콜라 철학
1) 중세 최대의 철학 사상
2) 크리스트교의 교리를 철학적으로 논증
3) 대표자 : 토마스아퀴나스(Aquinas)
Ⅵ. 퇴계 이황의 윤리사상
Ⅶ. 율곡 이이의 윤리사상
1. 도덕실천주체의 확립
2. 도덕의 사회
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성격과 이론, 한국교원대학교 교수논총, 2000
* 권낙원, 학습자중심 심리원리와 그 의의
* 김종문 외, 구성주의 교육학, 교육과학사, 1998
* 박현정, 학습자의 학습스타일에 따른 학습전략 및 과제수행능력에 관한 연구, 숙명여대 교육대학원 석사
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방향의 전환
2. 주제 통합 학습의 설계와 실제
1) 교과서 재구성의 노력
2) 매뉴얼을 보고 가르치자
3) 주제 통합의 ‘예’
3. 학습 자료 제작 활용 방안
4. 교사의 역할 증대
1) 정확하게 가르치도록 하자
2) 교사 간에 합의된 교육 철학이
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구성
Ⅱ. 남한문학사에서의 ｢장화홍련전｣의 가치평가
1. 갈등구조에 대한 평가
2. 전처소생과 계모 관계
3. 계모의 경제적 소유에 대한 욕망
4. 유교사회의 불합리한 구조
Ⅲ. 북한문학사에서의 ｢장화
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성격
3. RCY초창기 활동
4. 역사
1) 세계의 청소년적십자(RCY) 운동
2) 한국의 청소년적십자(RCY) 운동
5. 목적
6. 활동목표
1) 보건(건강과 생명의 보호)
2) 봉사(자원봉사활동)
3) 친선(타인에 대한 이해와 국제친선)
4) 적십자이념 보급
7. 엠
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성격
2. 사례 학습의 전개
3. 사례 학습 적용의 유의점
Ⅵ. 사회과(사회과 교육) 신문활용학습(NIE)
1. NIE란 무엇인가
1) 종래의 신문활용과 NIE의 차이점
2) NIE의 배경
2. NIE의 목적
1) 젊은이들의 활자기피와 신문에 대한 의식
2) NIE와 교육
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