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학습동기를 유발한다.
- 실제 상황을 통하여 배우므로 문제해결 능력이 강화되며 새로운 상황에 대한 효과적 대처가 가능하다.
- 환자에게 필요한 지식, 수기, 태도, 사고와 판단 및 의사소통 기술을 동시에 배우게 된다.
- 문제를 해결해 나가
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학습지와 소집단 협의 활동시 활용하는 모둠토의 학습지를 개별화 학습 프로그램으로 탐색하여 수정보완하여 개별화 학습이 이루어질 수 있도록 하였다.
2) 자기모둠 평가 확인을 통한 개별화 학습
자기 주도적 학습력을 기르기 위한 개별화
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활동으로 일반 아동들에게도 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 학급의 학부모를 대상으로 통합 학급에 필요한 의사소통을 적극적으로 진행하며 해당 아동의 특징을 소개, 통합의 긍정적인 면에 대해서도 인식할 수 있도록
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중심 교육방법
제7장 집단중심 교육방법
제8장 지역사회중심 교육방법
제9장 교수매체와 ICT 교육방법
제10장 평생교육자료 개발
제11장 평생교육 현장
제12장 평생학습도시와 네트워크 전략
제13장 평생교육 프로그램 운영방법
제14장 평생교육
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중심 교육방법
제7장 집단중심 교육방법
제8장 지역사회중심 교육방법
제9장 교수매체와 ICT 교육방법
제10장 평생교육자료 개발
제11장 평생교육 현장
제12장 평생학습도시와 네트워크 전략
제13장 평생교육 프로그램 운영방법
제14장 평생교육
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제7장 집단중심 교육방법
제8장 지역사회중심 교육방법
제9장 교수매체와 ICT 교육방법
제10장 평생교육자료 개발
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제13장 평생교육 프로그램 운영방법
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