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학교 대학원, 1995.
정택희 외, 미래사회를 대비한 학교 컴퓨터 교육의 기본방향과 대책, 서울: 한국교 육개발원, 1993.
최정호 외, 정보화사회와 우리, 서울: 소화출판사, 1995.
크리스챤아카데미 , 정보화시대 교육의 선택, 서울: 대화출판사, 1997.
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한국의 관료주의 교육의 고찰 : 일본 군국주의 영향을 중심으로」, 충남대학교 교육대학원 석사학위논문, (2003)
이정희, 「일제하 보통학교의 초등교육 왜곡」, 대구교육대학교 석사학위논문(2004)
차석기, 「한국 민족주의 교육사학과 박은식
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말았다. 몇몇 시범학교에서 학교중심 교육과정을 개발하기는 했지만, 이것은 중앙에서 보내준 문서화된 교육과정을 짜맞추기식으로 현장에서 만들었던 것이 대부분을 차지하였다.
그런데, 제7차 교육과정에서는 한 걸음 더 나아가 학교와
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교육, 서울 : 정음출판사, 1990
안휘준 지음 - 한국의 미술과 문화, 시공사, 2000
조인규 저 - 조선미술사 Ⅰ. 고구려시대 고분미술
Ⅱ. 백제시대 미술
Ⅲ. 신라시대 미술
Ⅳ. 통일신라시대 미술
Ⅴ. 고려시대 미술
Ⅵ. 조선시대 미술
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학교 음악교과서의 한국음악사 영역에 관한 비교연구」- 박주연, 경남대학교 교육대학원 석 사논문, 2004년 1. 선사시대의 음악
2. 고대의 음악
(1)고구려의 음악
(2)백제의 음악
(3)신라의 음악
가. 통일 이전의 음악
나.
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삼국사기』
이명희 외 21인,『국사』, 교육인적자원부, 2002.
한철호 외 7인,『고등학교 한국사』, 미래엔, 2014.
김영하,「신라 삼국통일론은 타당한가」,『역사비평』, 역사문제연구소, 1993.
송기호,「통일신라시대에서 남북국시대로」,『역사
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학교
사회교육원평생교육원 개설 및 대학 평생교육사업 실시.
-교양과정, 실무과정, 전문교육과정, 특별교육과정 등의 교과과정 편성.
-대학사회교육사업 참여: 한양대, 단국대, 아주대, 울산대, 홍익대 등 전구 37개 대학
(한국대학사회교육
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재일동포 차별 사례
1. 가야코를 위하여(감독: 오구리 고헤아)
2. 달은 어디에 떠 있는가(감독: 최양일)
3. GO(감독: 유키사다 이사오)
4. 김의 전쟁(감독: 김영빈)
Ⅶ. 재일동포의 민족교육
1. 민족학교
2. 민족학급
Ⅷ. 결론
참고문헌
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신라 집권 관료제 연구. 혜안.
조성택,퇴연택(2010). 고려와 조선왕조의 관리등용제도 변화 연구(음서제를 중심으로). 한국행정사학회.
은종철(2005). 남·북한 국사 교과서의 고조선 서술 비교. 동국대학교 교육대학원 석사학위논문.
이미준(201
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교육사 공부의 목적과 교육관의 비교
제1장 고대 삼국 시기의 교육
제2장 통일신라와 발해의 교육
제3장 고려 시대의 교육
제4장 조선 전기의 교육
제5장 조선 중기의 교육
제6장 조선 후기의 교육
제7장 근대 시기의 교육
제8장 고대의 교육
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