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기술)활용교육
1. 통일의식의 현재화
2. 생생하고 감동적인 수업
3. 통일의식의 쟁점화
Ⅶ. 통일교육과 대화학습
Ⅷ. 통일교육의 제 쟁점
Ⅸ. 향후 통일교육의 활성화 과제
1. 모든 교과에 다방면적으로 접근하는 통일 교육
2. 특별활
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기술부 방과후 학교 사이트 http://afterschool.edunet4u.net/as/index.jsp
- 교육인적자원부, 공교육 정상화를 통한 사교육비 경감대책, 2004
- 사교육비경감대책, 교육인적자원부, 2004
- 이주호·우천식, 학교 교육의 실패와 개혁, 한국개발연구원, 1998
- 오
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연구원, 1995
이경환·함수곤 - 7차 교육과정 특별활동 해설서, 교육인적자원부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 특별활동(특별활동교육과정)의 정의와 특성
1. 정의
2. 목표
3. 영역
4. 중점
5. 방법
Ⅲ. 특별활동(특별활동교육과정)의 목표
1. 총괄 목표
2
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문제해결 : 교사나 지도의 역할
(3) 자기 존중감의 유지 : 조력가 및 조직가로서의 역할
(4) 클라이언트의 자율성 유지와 증진 : 촉진자로서의 역할
5) 종결단계
3. 제언
4. 사례관리에 대한 평가
Ⅲ. 결론
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한국형사정책학회
한상진, 윤공현/교통정책 연구/2004년 11권 1호/국내외 교통사고자료 관리체계 비교연구/교통개발연구원
<참고 SITE>
www.bubmun.co.kr
www.ktdb.go.kr
www.spo.go.kr
www.car-sago.co.kr
www.ha-yang.com
www.rtsa.or.kr
www.naver.com(http://blog.naver.com,http:
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기술하고, 자신의 자아정체감 형성에 가장 큰 영향을 미친 것은(사람이나 사건 등) 무엇인지에 대해서 설명하시오.
1) 자아정체감의 정의
2) 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한 이유
3) 본안의 자아정체감 형성에 가장 큰 영향을 미친
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기술하시오.
1) 에릭슨의 심리사회적 발달이론(선택한 청소년발달이론)
2) 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 주요 특징
3) 심리사회적 발달단계
2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 자신의 청소년기의 특징, 경험, 어려움 등에 관해 위의 1번
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기술과(2010), 병원의 연구역량 제고를 통해 병원의 수익구조 다변화, 한국개발연구원 경제정보센터
전선경(2009), 진료실적으로 살펴본 종합병원의 기능, 부산가톨릭대학교
정태식 외 5명(2000), 병원 방사선 작업 종사자의 방사선 피폭 분석 현
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한국청소년정책연구원 연구보고서. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가출 청소년이란
2. 가출 청소년의 특징
1) 저 연령대 가출의 증가
2) 가출의 만성화
3) 가출청소년들의 보호시설 및 서비스에 대한 인식부족
3. 가출 청소년의 어려움
1)
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기술공단 / 주차장 법규 및 업무처리 요령에 관한 주차실무 편람, 1991
서울시 / 노상주차장 관리개선방안에 관한 연구, 1999
서울시정개발 연구원 / 주차수요 관리방안 연구, 1995
성순효 / 한국 주차산업의 현대화 추진방향 및 경제적 효과, 2004
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